Организация работы и решение вопросов по защите информации; Разработка необходимого объёма организационно-распорядительной документации в части ИБ; Установка и настройка средств защиты информации; Осуществление контроля обеспечения уровня защищенности Участие во внутреннем аудите систем на предмет соответствия требованиям ИБ; Взаимодействие с техническими специалистами внешних подрядных организаций и производителями решений по ИБ; Ведение учета средств криптографической защиты информации.

Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю.

... Требования: Умение работать в режиме многозадачности, стрессоустойчивость; Внимание, аккуратность; Знание налогового и бюджетного законодательства; опыт сдачи бухгалтерской отчетности. Высшее образование знание участков бухгалтерского и налогового учета...

правовое обеспечение деятельности организации управление и контроль кадрового делопроизводства участие в подготовке проектов договоров обеспечение соответствия законодательству издаваемых в организации локальных правовых актов правовое консультирование должностных лиц организации по применению нормативных правовых актов

Водитель должен выполнять следующие функциональные обязанности:

1. Управлять автомобилями всех типов.

2. Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автомобиля.

3.  Не оставлять автомобиль без присмотра на любой минимальный срок, дающий шанс угона автомобиля или кражи каких-либо материальных ценностей, находящихся в автомобиле.

4. Следить за техническим состоянием автомобиля, выполнять самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации, своевременно проходить техническое обслуживание и технический осмотр.

5.  Содержать двигатель, кузов и салон автомобиля в чистоте.

6. Осуществлять заправку транспорта топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью.

7. Проводить проверку технического состояния автомобиля перед выездом, и постановку на отведенное место по возвращению в лицей.

8. Устранять возникшие во время работы эксплутационные неисправности обслуживаемого автомобиля, не требующие разборки механизмов.

9. Оформлять путевые документы.

10. Строго выполнять все распоряжения директора колледжа.

11. Не употреблять перед или в процессе работы алкоголь, психотропные, снотворные, антидепрессивные средства и другие средства, снижающие внимание, реакцию и работоспособность организма человека.

12. Категорически не допускать случаев подвоза каких-либо пассажиров или грузов по собственному усмотрению.

Убирает служебные помещения, закрепленные за ним.

Вытирает пыль, моет стены, полы, оконные рамы и стекла, протирает мебель.

Освобождает урны от мусора и выносит его в установленное место. Очищает урны и промывает их дезинфицирующим раствором.

Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно- техническое оборудование.

Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, проветривает помещения, включает и выключает освещение.

- обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по адаптированной основной общеобразовательной программе, индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; Обучение обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательную организацию, осуществляет на дому; - контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и электронных дневников обучающихся); - текущий контроль посещаемости уроков обучающимися; - ведение установленной отчетной документации и ее своевременное представление непосредственным руководителям; - составление рабочих программ, тематических планов по учебным предметам и внеурочной деятельности на учебный год и план на каждый урок (занятие); - ведение в установленном порядке необходимой учебной документации, в том числе в электронном виде; - своевременное и аккуратное заполнение (ведение) классных журналов, в том числе в электронном виде; - выставление оценок в классный журнал, в том числе электронный журнал и в дневник обучающегося сразу же после оценивания его ответа или работы; - своевременное в соответствии с графиком, программой проведение контрольных работ, а также необходимых учебных экскурсий и занятий. Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились; - хранение тетрадей для контрольных работ обучающихся согласно нормативам; - проверку тетрадей обучающихся в соответствии с установленным порядком; - своевременное проведение соответствующих инструктажей обучающихся по охране труда, технике безопасности и правил поведения его регистрацию в журнале; - связь с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам обучения, воспитания, профилактики правонарушений несовершеннолетних обучающихся, безнадзорности и беспризорности; - дежурство по школе в соответствии с графиком дежурства до начала и по окончанию занятий, в перерывах между занятиями. Коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществляет: - обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по адаптированной основной общеобразовательной программе, индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; Обучение обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательную организацию, осуществляет на дому; - контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и электронных дневников обучающихся); - текущий контроль посещаемости уроков обучающимися; - ведение установленной отчетной документации и ее своевременное представление непосредственным руководителям; - составление рабочих программ, тематических планов по учебным предметам и внеурочной деятельности на учебный год и план на каждый урок (занятие); Владение программами, коммуникабельность, дисциплинированность

- обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; - контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и электронных дневников обучающихся); - текущий контроль посещаемости уроков обучающимися; - выполнение обязанностей классного руководителя. Коммуникабельность, дисциплинированность

оказание помощи детям в одевании и раздевании, приеме пищи,присмотр за детьми во время сна, сопровождение детей на прогулках,занятиях, проведение уборки групповых комнат среднее (полное) общее образование и профессиональную подготовку в области образования и педагогики, без предъявления требований к стажу работы.

Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно специализированные навыки, владение программами,наличие определенного опыта, коммукабельность

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Развитие инициативы обучающихся по использованию математики высшее образование, специализированные знания и навыки,дисциплинированность и коммуникабельность,наличие опыта

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

- готовить необходимую документацию для проведения собрания собственников помещений в случаях, когда МКУ УМЖФ выступает инициатором собрания; - по результатам проведенных собраний оформлять протоколы и всю необходимую документацию; участвовать в проведении общих собраний собственников помещений в МКД, организованных по инициативе других собственников, представляя интересы собственника муниципальной жилой площади; - по поручению начальника отдела или специалиста 1 категории рассматривать письменные обращения граждан и организаций по вопросам организации и проведения общих собраний собственников помещений в МКД; Среднее, среднее техническое профессиональное образование или высшее образование; Уверенный пользователь ПК (офисные программы Word, Excel) Грамотная устная и письменная речь.

Ведение учета в программе 1С 8.3, Выполнение работы по ведению бухгалтерского учета в соответствии с положениями действующего законодательства РФ; Осуществление приема и контроля первичной документации на данном участке бухгалтерского учета и подготовка их к счетной обработке; Осуществление контроля за расходованием фонда оплаты труда; Расчет заработной платы, отпускных, выплат по больничным листам и полагающихся компенсаций; Отражение на счетах бухгалтерского учета операций по учету заработной платы; Составление и оформление трудовых договоров, ведение личных карточек работников и другой кадровой документации; Контроль, систематизация, хранение первичной документации Сдача соответствующей отчетности Высшее или среднее профессиональное образование (экономическое, бухгалтерское, финансово-экономическое) Знание программ: 1С 8.3 Бухгалтерия (конфигурация: бухгалтерия для некоммерческой организации) 1С 8.3 Зарплата и управление персоналом Уверенный пользователь ПК (офисные программы Word, Excel) Грамотная устная и письменная речь

Проведение обходов, осмотров помещений муниципального жилищного фонда для определения потребности в проведении ремонтных работ и принятию мер к устранению неисправностей; Проведение осмотров технического состояния жилых помещений муниципального жилищного фонда и находящегося в них санитарно-технического и иного оборудования; Проведение осмотров МКД в целях оценки его состояния и надлежащего технического обслуживания; Составление актов осмотра, дефектных ведомостей на работы по ремонту жилых помещений муниципального жилищного фонда; Участие в приемке выполненных работ по капитальному ремонту МКД. Среднее техническое профессиональное образование или высшее (техническое) Уверенный пользователь ПК (офисные программы Word, Excel) Грамотная устная и письменная речь.

Ведение учета в программе 1С 8.3, Выполнение работы по ведению бухгалтерского учета в соответствии с положениями действующего законодательства РФ; Осуществление приема и контроля первичной документации на данном участке бухгалтерского учета и подготовка их к счетной обработке; Осуществлять обработку платежей Высшее или среднее профессиональное образование (экономическое, бухгалтерское, финансово-экономическое) Знание программ: 1С 8.3 Уверенный пользователь ПК (офисные программы Word, Excel) Грамотная устная и письменная речь

знать и выполнять правила приема, хранения и выдачи горючего и технических средств; оформлять приходно-расходные документы; уметь пользоваться калибровочными таблицами на резервуары и измерительными приборами для замера горючего; следить за исправностью резервуаров, трубопроводов, сливо-наливного и другого оборудования; следить за наличием и состоянием средств пожаротушения, уметь пользоваться ими. коммуникабельность

знать и выполнять правила приема, хранения и выдачи горючего и технических средств; оформлять приходно-расходные документы; уметь пользоваться калибровочными таблицами на резервуары и измерительными приборами для замера горючего; следить за исправностью резервуаров, трубопроводов, сливо-наливного и другого оборудования; следить за наличием и состоянием средств пожаротушения, уметь пользоваться ими. ответственность и дисциплинированность

организация работы с обучающимися, проведение мероприятий Стрессоустойчивость, умение работать в команде, внимательность.

Оказание доврачебной медико-санитарной помощи населению по профилю сестринское дело в хирургическом отделении стационара. Среднее профессиональное (медицинское) образование, сертификат или аккредитация по специальности "сестринское дело".

Оказывает в поликлинике № 3 и на дому населению, проживающему на закрепленном участке, своевременную квалифицированную лечебно-профилактическую терапевтическую помощь. Проводит амбулаторный прием больных и посещает их на дому в день поступления вызова. Осуществляет активные посещения на дому хронических больных, нетранспортабельных, престарелых, одиноких пациентов. Высшее медицинское образование, сертификат или аккредитация по специальности "Терапия", "Лечебное дело".

Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению по профилю сестринское дело в кабинете врача-специалиста поликлиники №2. Среднее профессиональное (медицинское) образование, сертификат или аккредитация по специальности "Сестринское дело".

Работа в клинико-диагностической лаборатории. Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю. Среднее профессиональное (медицинское) образование, сертификат или аккредитация по специальности "лабораторная диагностика".

Обеспечивает рациональную организацию труда среднего и младшего медицинского персонала, повышение квалификации, организует получение работниками подчиненных подразделений дополнительного профессионального образования (повышение квалификации, профессиональная переподготовка) в соответствии с законодательством Российской Федерации. Способствует внедрению в практику новых организационных форм и ресурсосберегающих технологий деятельности сестринского персонала. Осуществляет своевременную выписку, распределение и хранение перевязочных материалов, медикаментов, в том числе ядовитых веществ и наркотических лекарственных средств, ведет учет их расходования. Контролирует: работу среднего и младшего медицинского персонала по приему и выписке пациентов; организацию транспортировки пациентов внутри отделений медицинской организации; выполнение средним медицинским персоналом врачебных назначений, квалифицированного ухода за пациентами; соблюдение в медицинской организации лечебно-охранительного и санитарно-эпидемиологического режимов, санитарных правил и норм; проведение профилактических мероприятий по предупреждению производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Ведет необходимую учетно-отчетную документацию. Высшее медицинское образование по специальности "сестринское дело" и сертификат или аккредитация специалиста по специальности "Управление сестринской деятельностью", стаж работы по специальности не менее 5 лет или среднее профессиональное образование по специальности "Сестринское дело", "Акушерское дело", "Лечебное дело" и сертификат специалиста по специальности "Организация сестринского дела", стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 10 лет.

Работа в терапевтическом отделени № 3. Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю. Среднее профессиональное (медицинское) образование, сертификат или аккредитация по специальности "сестринское дело".

Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю Среднее профессиональное образование

Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю Среднее профессиональное образование

Работа в неврологическом отделении стационара. Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю. Среднее профессиональное (медицинское) образование, сертификат или аккредитация по специальности "сестринское дело".

Работа в приемном отделении стационара. Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю. Документ об обучении (за счет средств соискателей) по профессии "санитар". Обязательное прохождение медицинской комиссии.

Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю среднее образование

Оказывает в поликлинике № 1 и на дому населению, проживающему на закрепленном участке, своевременную квалифицированную лечебно-профилактическую терапевтическую помощь. Проводит амбулаторный прием больных и посещает их на дому в день поступления вызова. Высшее медицинское образование, сертификат или аккредитация по специальности "Терапия", "Лечебное дело".

Оказывает в поликлинике № 3 населению своевременную квалифицированную медицинскую помощь по специальности "неврология". Высшее медицинское образование, сертификат или аккредитация по специальности "неврология".

Работа в физиотерапевтическом отделении стационара. Должностные обязанности уточняются у работодателя при трудоустройстве. Высшее образование - специалитет по специальности Лечебное дело, Педиатрия и подготовка в ординатуре по специальности "Лечебная физкультура и спортивная медицина" или высшее образование - специалитет по специальности Лечебное дело, Педиатрия, подготовка в интернатуре и (или) ординатуре и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "Лечебная физкультура и спортивная медицина", сертификат или аккредитация по специальности "Лечебная физкультура и спортивная медицина".

Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю Высшее профессиональное образование