• контроль за соблюдением режима дня, организация питания, прогулок, дневного сна; 
• проведение  занятий; 
• создание благоприятного психологического климата; 
• организация детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, кружков (совместно с другими педагогическими работниками); 
• координация действий младшего воспитателя;
• участие в педсоветах и методических объединениях
• заполнение дневников наблюдений и прочей внутренней документации.

Также в обязанности воспитателя может входить формирование психологической готовности детей к школьному обучению, взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний. 

Воспитательная и социальная работа с учащимися, проживающими в общежитии

• Планирование занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) программ СПО, профессионального обучения и(или) ДПП
• Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и(или) ДПП
• Разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и(или) ДПП
• Разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения и(или) ДПП, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения

Мы ищем ответственного и творческого педагога, который будет заниматься с детьми с 1 по 4 класс во время продлёнки.

Обязанности:

• Выполнять с детьми домашние задания.

• Гулять с детьми на свежем воздухе.

График работы: с 12:30 до 18:30.

Зарплата: 48 400 рублей.

Если вы любите детей и умеете находить с ними общий язык, то эта вакансия для вас! Ждём ваше резюме!

МЫ ГОТОВЫ ПРЕДЛОЖИТЬ:

• официальное трудоустройство с первого дня по ТК РФ;

• полный соц. пакет;

• 5-ти дневная рабочая неделя с пн. по пт. с 09.00 до 17.00;

• возможность бесплатно обучать своих детей в нашей прекрасной школе;

• мы за свободу самовыражения, поэтому у нас дресс-код business casual;

• комфортные условия труда;

• дружный коллектив;

• вкусное питание.

Обязанности:

• индивидуальные занятия с учащимися по программе

• помощь в адаптации к образовательному процессу

Требования:

• высшее педагогическое образование

• опыт работы по программе начального общего образования от 3-х лет

• знание программ MS Office

• любовь к детям

• наличие медицинской книжки

Кандидаты на собеседование приглашаются после рассмотрения резюме, присланное откликом на вакансию.

Перед отправкой резюме рекомендуем зайти по ссылкам и ознакомиться с жизнью нашей школы https://pushkinshcool.taplink.ws

Доступно соискателям с инвалидностью

• Прием документов для оформления полисов обязательного медицинского страхования;
• Оформление заявлений и выписок о полисе ОМС;
• консультирование клиентов.

Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение учащихся информацией по вопросам социальной защиты. Сотрудничество с государственными организациями. Работа с документацией. Участие в родительских собраниях. Организация совещаний с остальным педагогическим составом. Решение конфликтных ситуаций в детском коллективе. Получение и анализ обратной связи от родителей и детей. Контроль за дисциплиной в образовательном учреждении. Проведение профилактических бесед с детьми. Проведение внеурочных мероприятий.

Основная обязанность психолога – содействовать развитию детей и проводить психолого-педагогическую коррекцию выявленных проблем. По итогам диагностики специалист выстраивает и организует групповые и индивидуальные занятия с детьми: Участвует в разработке развивающих и обучающих программ. Определяет методы социальной адаптации и усвоения базовых навыков. Проводит игровые психологические тесты и упражнения.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей