Осуществление контроля выполнения заданий Разработка и согласование технических спецификаций на программные компоненты и их взаимодействие с архитектором программного обеспечения Распределение заданий между программистами в соответствии с техническими спецификациями Осуществление обучения и наставничества Формирование и предоставление отчетности в соответствии с установленными регламентами Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач Языки формализации функциональных спецификаций Методы и приемы формализации задач Методы и средства проектирования программного обеспечения Методы и средства проектирования программных интерфейсов Методы и средства проектирования баз данных Выбирать средства реализации требований к программному обеспечению Вырабатывать варианты реализации программного обеспечения Проводить оценку и обоснование рекомендуемых решений Осуществлять коммуникации с заинтересованными сторонами

Контроль своевременности представления информации по запросам вышестоящих структурных подразделений, руководства и сторонних организаций, контроль за исполнением административных регламентов, контроль за соблюдением требований законодательных актов и инструкций по работе с конфиденциальной информацией, осуществление организации работы заведующих секторов, осуществляющих принятие решенийи выплату всех мер социальной поддержки. Высшее образование, опыт руководящей работы от 3 лет

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи; Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников отделения; Управлять показателями деятельности отделения; Контролировать кассовые операции и движение денежных средств в отделении; Готовить отчетность отделения; Взаимодействовать с органами власти и проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения. Опыт на руководящей должности не менее 6 месяцев; Знание офисных программ Word, Excel, умение пользоваться электронной почтой; Стрессоустойчивость; Будет плюсом опыт работы в банковской, страховой сфере, мобильной рознице или ритейле.

приготовление пищи,составление меню коммуникабельность,дисциплинированность,наличие опыта в работе

сбор мусора и отнесение его в установленное место, соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, уборка административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов, квартир. сбор мусора и отнесение его в установленное место, соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, уборка административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов, квартир.

организация транспортного обслуживания населения муниципального образования. Организация обеспечения транспортной безопасности в отношении объектов транспортной инфраструктуры муниципальной собственности. Осуществление мероприятий по обеспечению безопасности дорожного движения на автомобильных дорогах местного значения вне границ населенных пунктов в границах муниципального района при осуществлении дорожной деятельности. Принятие решений о временных ограничении или прекращении движения транспортных средств на автомобильных дорогах местного значения вне границ населенных пунктов в границах муниципального района в целях обеспечения безопасности дорожного движения. Знание ПК

Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи несовершеннолетним, обучающимся в образовательных организациях. Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи несовершеннолетним, обучающимся в образовательных организациях.

Педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Коммуникабельность, стрессоустойчивость, терпимость

Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы Коммуникабельность, терпеливость, стрессоустойчивость

Профессиональный стандарт Бухгалтер, утверждённый приказом Минтруда РФ от 21.02.2019 №103н, устанавливает квалификацию, необходимую для работы по соответствующей специальности. 1 Некоторые требования к главному бухгалтеру согласно профстандарту: Образование . 2 Высшее образование бакалавриат или среднее профессиональное образование, а также дополнительные профессиональные программы программы повышения квалификации или профессиональной переподготовки. 32 Опыт практической работы . Не менее пяти лет из последних семи календарных лет работы, связанной с ведением бухгалтерского учёта, составлением бухгалтерской (финансовой) отчётности либо с аудиторской деятельностью. При наличии высшего образования не менее трёх лет из последних пяти календарных лет. 3 Дополнительное образование . Программы повышения квалификации в объёме не менее 120 часов за три последовательных календарных года, но не менее 20 часов в каждый год. 41 Профстандарт предусматривает четыре уровня квалификации: пятый предназначен для бухгалтера, а три следующих для главного бухгалтера (начальника бухгалтерского отдела, коммерческого директора). Для каждого уровня определены совокупности профессиональных знаний, умений и опыта работы. 2 Бухгалтер 1-й категории должен иметь высшее образование, а также стаж работы не менее трех лет со 2-й категорией.У бухгалтера 2-й категории должно быть высшее профессиональное (экономическое) образование без установленных требований к стажу работы или среднее профессиональное (экономическое), но тогда должен быть и стаж не менее трех лет на начальном уровне.Рядовой бухгалтер среднее профессиональное (экономическое) образование без требований к стажу работы или же специальная подготовка по программе и стаж три года.Требования к квалификации главного бухгалтера более строгие: обязательно высшее профильное образование (экономическое), а также стаж работы не менее пяти лет, в том числе на руководящих должностях.

- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбратьсредства развития достоинств и устранения недостатков;- осознание социальной значимости своей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные,этнонациональные, религиозные и культурные различия;- способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области основ информатики, элементы естественно - научного и математического знания и др. Указание, что учитель обязан выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования, разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ, планировать и проводить учебные занятия, проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению, контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Некоторые требования к дворнику школы согласно профстандарту: на должность принимается лицо не моложе 18 лет, имеющее основное общее образование и прошедшее краткосрочное обучение или инструктаж; дворник должен знать санитарно-гигиенические нормы содержания территории общеобразовательной организации, требования к санитарному состоянию пришкольной территории, стандартный набор инвентаря, средств механизации, индивидуальной защиты и расходных материалов для выполнения работ; дворник должен уметь определять объёмы и виды предстоящих работ по обслуживанию элементов внешнего благоустройства пришкольной территории, сроки и интенсивность полива клумб, газонов и зелёных насаждений, применять средства малой механизации в работах при обслуживании элементов внешнего благоустройства пришкольной территории. Также дворник должен соблюдать Конвенцию ООН о правах ребёнка, быть обучен и иметь навыки оказания первой доврачебной помощи пострадавшим. Также дворник должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации в общеобразовательной организации.

Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве. Организовывать процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве.

Уход за телом умершего человека. Ответственность, дисциплинированность

Производство судебно-медицинской экспертизы(исследования) трупа,производство судебно-медицинской экспертизы(освидетельствования) в отношении потерпевших,обвиняемых и других лиц,ведение документации,выезд на место происшествия. без требований

Маркировка вещественных доказательств и обьектов биологического и иного происхождения при проведении судебно-медицинской экспертизы знания анатомии и физиологии человека,умение работать с ПК, вести документацию и оформлять протоколы и отчетность,точность и аккуратность в работе

выявление неблагополучных детей из проблемных семей, которым требуется помощь; изучение особенностей развития личности детей и их социального окружения; помощь детям в социализации, стабилизации психического состояния; коррекция поведения сложных детей, обучение социальным нормам, принятым в обществе; решение конфликтных ситуаций между детьми, педагогом и учеником, в семейных отношениях; профилактика детской и подростковой преступности. Коммуникабельность, дисциплинированность.

весь цикл сельскохозяйственных работ выполение всего цикла сельскохозяйственных работ

0,5 Ставки. Подбор и систематизацию библиотечного фонда, организацию работы с информационными ресурсами, проведение библиографических исследований, а также разработку и реализацию образовательных программ и мероприятий. коммуникабельность, дисциплинированность

проведение логопедического обследования для выявления речевых нарушений; анализ результатов обследования и постановка логопедического диагноза; разработка индивидуальных программ коррекционного обучения; проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий; мониторинг динамики речевого развития и корректировка программы обучения при необходимости; развитие фонематических процессов (фонематического восприятия, анализа и синтеза); развитие лексико-грамматических навыков (обогащение словарного запаса, формирование грамматически правильной речи); развитие связной речи (диалогической и монологической); консультирование родителей и педагогов по вопросам речевого развития детей; предоставление рекомендаций по организации речевой среды для ребёнка; обучение родителей и педагогов логопедическим приёмам и упражнениям; Коммуникабельность, дисциплинированность

Организация лечебно-профилактической и санитарно-профилактической работы в соответствии с Положением о ФАП, составление и представление на утверждение план работы ФАП в установленном порядке, руководить работой персонала ФАП, оказывать доврачебную медицинскую помощь населению на территории деятельности ФАП: вести амбулаторный прием на ФАП; вести больных на дому; оказывать первую неотложную медицинскую помощь при острых заболеваниях и несчастных случаях ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность

Ремонт и замена шин и камер грузовых и легковых автомобилей. Балансировка колес. Дисциплинированность, аккуратность, пунктуальность, вежливость, опрятность, отсутствие алкогольной и наркотической зависимости, нахождение на рабочем месте в трезвом состоянии.

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Коммуникабельность, дисциплинированность, терпеливость, стрессоустойчивость

Проведение лечебной физкультуры с целью сохранения и поддержания здоровья детей с ОВЗ Коммуникабельность, терпеливость, профессионализм

Обеспечение закупок . Предварительный сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы и услуги, подготовка закупочной документации, обработка результатов закупки и заключение контракта. Осуществление закупок . Составление планов и обоснование закупок, осуществление процедур закупок. Экспертиза результатов закупок, приёмка контракта . Проверка соблюдений условий контракта и качества представленных товаров, работ, услуг. Использовать вычислительную и иную вспомогательную технику, средства связи и коммуникаций.Создавать и вести информационную базу данных.Изготавливать документы, формировать, архивировать, направлять документы и информацию.Обобщать полученную информацию, цены на товары, работы, услуги, статистически ее обрабатывать. Наличие медицинской книжки.

Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения Медицинская книжка; Документы об образовании; Справка об отсутствии судимости; Высшее образование по профильным направлениям

Проведение практических занятий по обучению в соответствии с профессией Планирование учебной работы и ведение учета выполнения программ Педагогический контроль и оценка освоения квалификации в соответствии с профессией На должность мастер производственного обучения назначается лицо, имеющее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы; Наличие стажа управления ТС не менее трех лет; Наличие квалификации тракториста категории "С".

Управление мусоровозом и другим оборудованием автомобиля, доставка мусора на полигон бытовых отходов для утилизации Техническое обслуживание специализированного автотранспортного средства для сбора и транспортирования отходов потребления

Профстандарт лаборанта в школе не утверждён . При составлении должностной инструкции работодатель может ориентироваться на ЕКС и ЕТКС, где дана структура описания квалификационной характеристики. 1 Некоторые обязанности лаборанта в школе: следить за исправным состоянием лабораторного оборудования, осуществлять его наладку; 1 подготавливать оборудование (приборы, аппаратуру, технические средства обучения) к проведению лабораторных, практических и демонстрационных работ, осуществлять его проверку и простую регулировку согласно разработанным инструкциям и другой документации; 1 осуществлять в соответствии с указаниями учителя, заведующего кабинетом и расписанием занятий необходимые подготовительные и вспомогательные операции при проведении лабораторных, практических и демонстрационных работ; 1 обеспечивать обучающихся при выполнении лабораторных и практических работ необходимыми для их проведения оборудованием, материалами, реактивами и т. п.; 1 выполнять различные вычислительные и графические работы, связанные с проводимыми занятиями; 1 вести учёт расходуемых материалов, составлять отчётность по установленной форме; 1 размножать по указанию учителя, заведующего кабинетом дидактические материалы; 1 приводить в надлежащий порядок оборудование после проведения лабораторных, практических и демонстрационных работ, при необходимости мыть и чистить оборудование с соблюдением соответствующих инструкций по его эксплуатации. 1 Локальные нормативные акты, трудовое и гражданское законодательство РФ, методы проведения анализов, испытаний и других видов исследований, стандарты и технические условия на разрабатываемую техническую документацию, виды лабораторного оборудования и правила его эксплуатации, методы и средства выполнения технических расчётов, вычислительных и графических работ, правила эксплуатации вычислительной техники, правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты