Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием

- Вести учет личного состава предприятия, его подразделений в соответствии с унифицированными формами первичной учетной документации. - Оформлять прием, перевод и увольнение работников в соответствии с трудовым законодательством, положениями и приказами руководителя предприятия, а также другую установленную документацию по кадрам. - Формировать и вести личные дела работников, вносить в них изменения, связанные с трудовой деятельностью. - Подготавливать необходимые материалы для квалификационных, аттестационных, конкурсных комиссий и представления работников к поощрениям и награждениям. - Заполнять, учитывать и хранить трудовые книжки, производить подсчет трудового стажа, выдавать справки о настоящей и прошлой трудовой деятельности работников. - Производить записи в трудовых книжках о поощрениях и награждениях работающих. - Вносить информацию о количественном, качественном составе работников и их движении в банк данных о персонале предприятия, следить за его своевременным обновлением и пополнением. - Вести учет предоставления отпусков работникам, осуществлять контроль за составлением и соблюдением графиков очередных отпусков. - Оформлять карточки пенсионного страхования, другие документы, необходимые для назначения пенсий работникам предприятия и членам их семей, установления льгот и компенсаций; при наличии текучести кадров изучать ее причины, участвовать в разработке мероприятий по снижению текучести кадров. - Подготавливать документы по истечении установленных сроков текущего хранения к сдаче на хранение в архив, составлять установленную отчетность. - Осуществлять контроль за состоянием трудовой дисциплины в подразделениях организации и соблюдением работниками правил внутреннего трудового распорядка. Инспектор по кадрам должен знать: - законодательные и нормативные правовые акты по вопросам кадров, методические материалы по ведению документации по учету и движению персонала; - трудовое законодательство, правила и нормы охраны труда; - структуру и штаты предприятия; - порядок оформления, ведения и хранения трудовых книжек и личных дел работников предприятия; - порядок установления наименований профессий рабочих и должностей служащих, общего и непрерывного стажа работы, льгот, компенсаций, оформления пенсий работникам; - порядок учета движения кадров и составления установленной отчетности; - порядок ведения банка данных о персонале предприятия; - основы делопроизводства; - средства вычислительной техники, коммуникаций и связи.

1. Принимает поступающую корреспонденцию, обрабатывает и передает директору, после рассмотрения директора передает ответственному лицу, при необходимости сотрудники расписываются под подпись. 2. Общение по телефону с родителями обучающихся и представителями учреждений, служб и т.д.. 3. Организовывает прием посетителей, записывает посетителей к определенному времени, готовит личные карточки для приема граждан. 4. Подготовка проектов приказов. 5. готовит приказы о зачислении, отчислении и переводе обучающихся. 6. При зачислении обучающегося: собирает все необходимые документы, взаимодействует с заместителями директора, заполняет анкету о прибытии обучающегося, отправляет анкету администрации школы и классному руководителю, заносит обучающегося в ГИС Моя Школа, отправляем подтверждающий документ о прибытии обучающегося в школу, откуда ребенок прибыл. 7. При отчислении обучающегося: готовит приказ об отчислении, готовит личное дело с пометкой о выбытии обучающегося, составляет анкету о выбытии, отправляет ее администрации для внесения изменений в документы и отчисляет обучающегося в ГИС. 8. При переводе обучающегося: согласовывает с классными руководителями перевод, созванивается с родителем о принятом решении, после положительного ответа готовит приказ о переводе, переводит его в ГИС Образование 9. Регистрация приказов, отправка ответственным лицам; 10. Отправление исходящей корреспонденции; 11. Взаимодействие с заместителями директора школы по вопросу приема и отчисления обучающихся; 12. Ведение и учет обучающихся в ГИС Образование . 13. Формирование папок с приказами, заявлениями родителей, сотрудников, личными делами обучающихся и т.д. Высшее или среднее профессиональное образование. Владение базовым пакетов MS Office Опыт работы приветствуется

Высокое владение английским языком Владение методикой преподавания Творческий подход к обучению Ответственное отношение к работе Стремление к саморазвитию имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей предмету Английский язык, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательной организации; без предъявления требований к стажу работы; к педагогической деятельности не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации; признанные недееспособными в установленном Федеральным законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.

Осуществление перевозок на служебном транспорте учреждения (легковой автомобиль) Гражданство Российской Федерации.

Налаживать и поддерживать работу технического оборудования, серверов, локальных сетей. Консультировать работников по возникающим вопросам. Контролировать использование ресурсов цифровых сетей. Осуществлять мониторинг антивирусной защиты. Готовить и вносить предложения по приобретению и модернизации вычислительного оборудования и оргтехники, нового программного обеспечения. Вести технический учет вычислительного оборудования и оргтехники. Осуществлять настройку информационных систем, программных комплексов. Ведет учет, обработку и настройку средств криптографической защиты информации. Гражданство Российской Федерации. опыт практической работы обязателен.

Вести разработку проектов долгосрочных, среднесрочных и текущих планов развития и содержания улично-дорожной сети Муниципального образования. Контролировать выполнение программ и планов развития, содержания, использования транспортной сети Муниципального образования. Согласовывать сроки выполнения работ и сметную документацию. Принимать результаты обследования технического состояния объектов улично-дорожной сети, сооружений и инженерно-экологических изысканий. Контролировать реализацию мероприятий по подготовке объектов дорожного хозяйства Муниципального образования к осенне-зимнему периоду. Согласовывать проекты договоров проектно-изыскательных, строительных и иных работ (услуг). Представлять позицию Учреждения в переговорах по выполнению ПИР. Гражданство Российской Федерации. Высшее профессиональное образование по направлению Строительство, профиль подготовки Автомобильные дороги, Проектирование автомагистралей и управление проектами, Проектирование, строительство и эксплуатация автомобильных дорог . Опыт практической работы не менее 5 (пяти) лет.

Разрабатывать программы транспортной сети муниципального образования, способствующей безопасности и координации движения. Разрабатывать документацию. Формировать установленную отчетность, планы-графики и таблицы. Осуществлять контроль качества, хода выполнения и соблюдение сроков работ подрядными организациями. Вести подготовку объектов дорожного хозяйства Муниципального образования к осенне-зимнему периоду. Вырабатывать предложения по экономической части проектов дополнительных соглашений в области улично-дорожной сети. Осматривать объекты улично-дорожной сети, собирать необходимую исходную документацию, определять перечень требований к их инженерно-техническому оснащению и системам коммуникаций. Участвовать в работе муниципальных комиссий. Гражданство Российской Федерации. высшее профессиональное образование по направлению Строительство . дополнительное образование по программам профессиональной переподготовки в области строительства и эксплуатации автомобильных дорог. опыт практической работы не обязателен.

Выполнение подготовительных работ на стадии предпроектной проработки и подготовки проектов к строительству. Получение в установленном порядке необходимых согласований и разрешений. Выполнение входного контроля проектной, рабочей документации и результатов инженерных изысканий. Обеспечение качества проектной документации, поступающей в производство работ. заимодействие с представителями сторонних организаций по вопросам, входящим в его компетенцию. Сопровождение выполнения инженерных изысканий, разработки проектной и рабочей документации. Сопровождение корректировки проектной и рабочей документации по объектам, находящимся на стадии выполнения строительно-монтажных работ. Предоставление установленной отчетности. Гражданство Российской Федерации. Высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы по специальности не менее одного года или среднее профессиональное (техническое) образование и стаж работы по специальности не менее трех лет.

Обслуживание, настройка и ремонт электронного оборудования, включая измерительное и контрольное оборудование, электронные системы управления и сенсоры; диагностика и устранение неисправностей в электрических и электронных системах и оборудовании; Выполнение профилактических работ на электронном оборудовании, включая замену изношенных элементов и компонентов и КиП; Составление технических отчетов и документации о проведенных работах на электронном оборудования и контрольно-измерительным приборам; Обеспечение правильного хранения и использования инструментов и оборудования, необходимых для проведения работ. выявлять причины износа техники, а также принимать меры по устранению неисправностей и осуществлять мероприятия, предупреждающие преждевременный износ устройств предприятия, полежащих его компетентным обязанностям. выполнять электромонтажные работы, техническое обслуживание и ремонт распределительных сетей, сетей освещения и электроустановок лично и во взаимодействии со специалистами подрядных организаций. Осуществляет подготовку оборудования к работе, выполняет технический осмотр отдельных устройств, узлов, блоков и модулей. На должность техника-электрика-наладчика электронного оборудования назначается лицо, имеющее среднее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в должности техника-электрика-наладчика электронного оборудования не менее 2 лет.

умение вести первичную техническую документацию, правила ремонта АГП; знание требований безопасности и охраны труда, мер предупреждения различных опасных ситуаций на рабочем месте; Машинист обязан следить за тем, чтобы: не проводились работы, вызывающие горизонтальную нагрузку на люльку ( примеру протяжка проводов), следить за тем что бы расстояние между поворотной частью подъемника и окружающими домами, другими строениями, машинами и пр.. , было не меньше 1 метра. Перед подъемом груза важно закреплять предохранительные пояса рабочих к ограждению люльки; проверять соответствие массы людей, инструмента, материалов в люльке установленной грузоподъемности, которая указана в техпаспорте.; убедится что груз не просядает; проверять крепление груза. Поставит машину на ручной тормоз, установить АГП на выносные опоры. Следить за техическим состоянием машины. должен иметь водительское удостоверение категории С; медицинскую справку с отметкой "Годен" у управлению трактором и другими самоходными машинами; миниму III группу допуска по электробеопасности В т.ч. по пост №362 от 13.03.2021

Осуществление разработки перспективных и текущих планов (графиков) различных видов ремонта оборудования и других основных фондов предприятия ( заний, систем теплоснабжения, водоснабжения и т.д.), а также мер по улучшению их эксплуатации и обслуживания, контроль за выполнением утвержденных планов (графиков). Ведение учета и паспортизации оборудования, зданий, сооружений и других основых фондов предприятия, вносит в паспорта изменения после их ремонта, модернизации и реконструкции, составляет необходимую техническую документацию и ведет установленную отчетность. Обеспечивать сохранность и правильность технической эксплуатации жилищного фонда, своевременное и качественное обслуживание по зявкам жителей. Контролировать выполнение графики профилактичнских осмотров, плановых и эксптренных ремонтов. Планирование комплекса мероприятий по содержанию общего имущества и благоустройству придомовой территории. Ведение журнала заявок на выполнение ремонта. Планирование комплекса мероприятий по содержанию, благоустройству общего имущества и придомовой территории. Оформление актами результатов осмотров состояния общего имущества, в закрепленных за ним домах. Проведение внеплановых осмотров общего имущества после стихийных бедствий. Проведение работ по подготовке общего имущества к сезонной эксплуатации.

Осмотр внутридомовых водопроводно-канализационных сетей для выявления неисправностей Замер параметров теплоносителя и воды (давления, температуры, расхода) в помещениях МКД Проверка исправности и работоспособности оборудования на домовых индивидуальных тепловых пунктах Осмотр контрольно-измерительных приборов Проверка герметичности участков трубопроводов Проверка состояния элементов внутренней канализации, канализационных вытяжек, Информирование работника более высокого уровня квалификации при выявлении неисправностей, обнаружении дефектов или низкого качества материалов, а также работ, выполненных с отклонением от проекта или технических условий Подбирать необходимый инструмент и приспособления для производства работ Выявлять неисправности в работе элементов внутренней канализации, канализационных вытяжек, внутреннего водостока, Выявлять неисправности в работе оборудования на домовых индивидуальных тепловых пунктах и водоподкачках Измерять параметры теплоносителя и воды (давления, температуры, расхода) в помещениях МКД, в том числе на индивидуальных тепловых пунктах Определять состояние и выявлять неисправности в работе насосов, запорной арматуры, контрольно-измерительных приборов, коллективных (общедомовых) приборов учета, расширительных баков и элементов, скрытых от постоянного наблюдения (разводящих трубопроводов и оборудования на чердаках, в подвалах и каналах) Выявлять поверхностные дефекты на домовых санитарно-технических системах и оборудовании

Осуществление разработки перспективных и текущих планов (графиков) различных видов ремонта оборудования и других основных фондов предприятия ( заний, систем теплоснабжения, водоснабжения и т.д.), а также мер по улучшению их эксплуатации и обслуживания, контроль за выполнением утвержденных планов (графиков). Ведение учета и паспортизации оборудования, зданий, сооружений и других основых фондов предприятия, вносит в паспорта изменения после их ремонта, модернизации и реконструкции, составляет необходимую техническую документацию и ведет установленную отчетность. иметь навыки организации ремонтных работ и технического обслуживания оборудования; знать единую систему планово-предупредительного ремонта и рациональной эксплуатации технологического оборудования; знать технические характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы оборудования предприятия, правила его технической эксплуатации; порядок составления смет на проведение ремонта, заявок на оборудование, материалы, запасные части, инструмент и т.п

Организовывать своевременную подготовку и техническое освидетельстование оборудования котельной в соответствии с "Правилами.." Обеспечивать ведение и хранение технической документации по эксплуатации и ремонтам оборудования котельной. Организовывать проведение работ повышенной опасности по нарядам -допускам, разрешениям, в соответствии с установлеными "Правилами..." и порядком. Своевременно осуществлять запланированные мероприятия по охране труда и промышленной безопасности. Обеспечивать исправное состояние и безопасную эксплуатацию оборудования, технических устройств, а также производственных и вспомогательных помещений ( мастерских) котельной. Обеспечивать составление заявок на инструмент, материалы и запасные части, защитные средства, необходимые для проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту котельного оборудования. Вести постоянный контроль за соблюдением требований "Правил" по безаварийной и безопасной эксплуатации и ремонту оборудования котельной. Ответственность, дисциплинированность, наличие опыта работы в качестве руководителя

Обработка и анализ информации о ценах на товары, работы, услуги Подготовка и направление приглашений к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей) различными способами Обработка, формирование и хранение данных, информации, документов, в том числе полученных от поставщиков (подрядчиков, исполнителей) Использовать вычислительную и иную вспомогательную технику, средства связи и коммуникаций Создавать и вести информационную базу данных Изготавливать документы, формировать, архивировать, направлять документы и информацию Обобщать полученную информацию, цены на товары, работы, услуги, статистически ее обрабатывать и формулировать аналитические выводы

Управлять транспортным средством (составом транспортных средств), относящимся к категории В и С Выполнять ежедневное техническое обслуживание, устранять мелкие неисправности; Работа с путевыми листами, в том числе внесение сведений в документы по километражу, расходованию бензина и масла, пунктах назначения поездок и т.д., своевременное предоставление документации для отчетности; должен владеть полными сведениями о внутреннем устройстве автомобиля, принципах его работы; информацией об оснащенности автомобиля, его технических характеристиках, приборах, механизмах и агрегатах, а также о их назначении и обслуживании; способами и методами выявления неисправностей, а также их устранения подручными средствами; знаниями о последствиях тех или иных поломок и неисправностей в работе двигателя и прочих системах автомобиля; нормами по обслуживанию автотранспортных средств, в том числе мойке, чистке кузова и салона, содержанию в гараже и т.п. своевременная заправка топливом, доливка масла, и добавление прочих жидкостей, нужных для работы автомобиля;

Осмотр внутридомовых водопроводно-канализационных сетей для выявления неисправностей Замер параметров теплоносителя и воды (давления, температуры, расхода) в помещениях МКД Проверка исправности и работоспособности оборудования на домовых индивидуальных тепловых пунктах Осмотр контрольно-измерительных приборов Проверка герметичности участков трубопроводов Проверка состояния элементов внутренней канализации, канализационных вытяжек, Информирование работника более высокого уровня квалификации при выявлении неисправностей, обнаружении дефектов или низкого качества материалов, а также работ, выполненных с отклонением от проекта или технических условий Подбирать необходимый инструмент и приспособления для производства работ Выявлять неисправности в работе элементов внутренней канализации, канализационных вытяжек, внутреннего водостока, Выявлять неисправности в работе оборудования на домовых индивидуальных тепловых пунктах и водоподкачках Измерять параметры теплоносителя и воды (давления, температуры, расхода) в помещениях МКД, в том числе на индивидуальных тепловых пунктах Определять состояние и выявлять неисправности в работе насосов, запорной арматуры, контрольно-измерительных приборов, коллективных (общедомовых) приборов учета, расширительных баков и элементов, скрытых от постоянного наблюдения (разводящих трубопроводов и оборудования на чердаках, в подвалах и каналах) Выявлять поверхностные дефекты на домовых санитарно-технических системах и оборудовании

Текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, бетонных, плотничных, столярных и др.) с применением подмостей, люлек, подвесных и других страховочных и подъемных приспособлений. Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, должен знать - основы ремонтно-строительных работ и способы их выполнения; виды материалов; назначение и устройство инструментов, приспособлений, машин, механизмов и оборудования при ведении работ; правила техники безопасности при выполнении ремонтно-строительных работ

Подготовка проектов приказов и распоряжений по оперативным вопросам эксплуатации трубопроводов и оборудования тепловых сетей Организация работы с персоналом по изучению и внедрению научно-технических достижений, передового отечественного и зарубежного опыта в сфере теплоснабжения Организация создания и поддержания безопасных, здоровых условий труда рабочих Предоставление предложений о поощрении и наложении дисциплинарных взысканий Проведение в составе комиссии расследований несчастных случаев на производстве Организация проведения обучения и учебно-тренировочных занятий персонала согласно утвержденным программам Организация разработки должностных инструкций с учетом специфики производства работ по эксплуатации трубопроводов и оборудования Знания по трудовой функции кода А/04.5 Контроль соблюдения персоналом правил трудового распорядка, требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности Основы конфликтологии Устав предприятия теплоснабжения Положения и инструкции по учету и расследованию несчастных случаев на производстве, нарушений в работе тепловых сетей Выбирать оптимальные формы коммуникаций при организации работы с персоналом Использовать умения по трудовой функции кода А/04.5 Контроль соблюдения персоналом правил трудового распорядка, требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Закономерности и возрастные нормы психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах, способы адаптации и проявления дезадаптивного поведения детей, подростков и молодежи к условиям образовательных организаций. Признаки и формы дезадаптивных состояний у детей, подростков и молодежи Современные теории формирования и поддержания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, технологии и способы проектирования безопасной и комфортной образовательной среды Приемы организации совместной и индивидуальной деятельности обучающихся в соответствии с возрастными особенностями их развития Теории и методы предотвращения профессионального выгорания специалистов, причины возникновения, методы предупреждения и снятия психологической перегрузки педагогического коллектива Основы возрастной физиологии и гигиены обучающихся, обеспечения их безопасности в образовательном процессе Превентивные методы работы с обучающимися группы риска (из неблагополучных семей, находящихся в состоянии посттравматического стрессового расстройства, попавших в трудную жизненную ситуацию, склонных к суициду и другим формам аутоагрессии) Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся, в том числе социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации Разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания, необходимых для нормального психического развития обучающихся на каждом возрастном этапе Вырабатывать рекомендации педагогам, родителям (законным представителям), воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся в адаптационный, предкризисный и кризисный периоды Проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников, развитию навыков поведения в виртуальной и поликультурной среде

Исполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией. Исполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией.

Работа ч документацией Работа с учащимися и педагогами Коммуникабельность Требовательность

Составление расписания уроков, замена уроков владение программами

Выполняет работу по комплектованию предприятия кадрами требуемых профессий, специальностей и квалификации. Принимает участие в работе по подбору, отбору, расстановке кадров. Проводит изучение и анализ должностной и профессионально-квалификационной структуры персонала предприятия и его подразделений, установленной документации по учету кадров, связанной с приемом, переводом, трудовой деятельностью и увольнением работников, результатов аттестации работников и оценки их деловых качеств с целью определения текущей и перспективной потребности в кадрах, подготовки предложений по замещению вакантных должностей и созданию резерва на выдвижение. Участвует в изучении рынка труда для определения источников удовлетворения потребности в кадрах, установления и поддержания прямых связей с учебными заведениями, контактов с предприятиями аналогичного профиля. Информирует работников предприятия об имеющихся вакансиях. Принимает участие в разработке перспективных и текущих планов по труду. Исполнительность

Уборка терриории Исполнительность, трудолюбие

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Учение работать в коллективе, уверенное владение ПК

Организация воспитательной деятельности Коммуникабельность, дисциплинированность

Поиск и устранение неисправностей, анализ поломок и простоев по техническим причинам, обеспечение исправного состояния и бесперебойной работы оборудования. Среднее техничекое, высшее техническое образование.

Ремонтно-строительные работы; Отделочные работы. Среднее профессиональное Опыт от 1 года; Навыки отделочных и ремонтно- строительных работ; Знание видов материалов, назначение и устройство инструментов и оборудования при ведении работ.