Электромеханик по средствам автоматики и приборам технологического оборудования - вакансии в Тихорецке, 58 вакансий

• техническое обслуживание и ремонт элементов электрических схем, узлов и блоков устройств безопасности, средств передачи связи и другого электронного оборудования тягового подвижного состава. • образование общее среднее (11 классов) или 9 классов и начальное профессиональное; • знание основ электротехники и механики (желательно);  • умение читать электрические схемы (желателно);  • МОЖНО БЕЗ ОПЫТА.

1. Производить сбор данных для диагностики колесно-мотоных блоков тепловозов, заходящих на ремонты ТО-5, ТО-3, ТР-1, ТР-2, ТР-3 с помощью виброанализаторов СД-21. 2.  Контроль стабильности частоты вращения колесной пары локомотива, температуры диагностируемых узлов, правильность направления вращения оси (ротора, якоря) объекта диагностирования, выброс смазки из подшипниковых узлов. 3. Производить работы по снятию характеристик электрических машин, аппаратов и цепей тепловозов с применением СКД Доктор 030М. 4.Производить ремонт датчиков и шлейфов комплекса «Вектор 2000», СКД «ДОКТОР 030М». 5.Производить проверку исправности кодовых бортовых датчиков (КБД) тепловозов, заходящих на ремонт, с применением ручного считывателя РСИ01-01. 6.Производить замену неисправных кодовых бортовых датчиков (КБД) тепловозов. 7.Производить работы по балансировке якорей электрических машин и роторов турбокомпрессоров с применением балансировочного станка ВМ 300. 8.Оформление актов по результатам вибрационного диагностирования локомотива. Дисциплинированость, ответственность

Эксплуатация технологического оборудования насосной станции, предназначенного для проведения перекачек нефтепродуктов.    Прием нефтепродуктов, поступающих на нефтебазу в вагонах-цистернах.    Поддержание технологического оборудования в исправном и рабочем состоянии, учет его работы. Среднее профильное профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области нефтегазовой промышленности     Высшее образование - программы бакалавриата в области нефтегазовой промышленности     или Высшее образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области нефтегазовой промышленности    опыт работы

Управление грузовым автомобилем (до 3,5 тонн) для перевозки почтовых отправлений; Доставка почтовых отправлений по закрепленному маршруту ; Соблюдение правил дорожного движения; Заполнение сопроводительной документации. Наличие водительских прав категории В; Подтвержденный опыт работы водителем грузового автомобиля от 6 месяцев; Наличие военного билета или приписного свидетельства для военнообязанных.

Организует контроль, внедрение, эксплуатацию, развитие, модернизацию и техническое сопровождение эксплуатации приборов учета. Организует выполнение работ по восстановлению работоспособности и полной производительности в пределах погрешности приборов учета после сбое и отказов оборудования. Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений. Высшее профессиональное (техническое) образование по специальности электроэнергетика и стаж работы на производстве в организациях электроэнергетики или отраслях, соответствующих профилю работы в аналогичной должности не менее 1 года или среднее профессиональное (техническое) образование и стаж работы на производстве в организациях электроэнергетики или в отраслях, соответствующих профилю работы не менее 3 лет. Знание схем учета электроэнергии, программного обеспечения приборов учета электроэнергии. Группа по электробезопасности не ниже 5.

- ежедневно утром подробно знакомиться с утвержденным в образовательной организации меню-раскладкой на предстоящий день, развешивать продукты, предназначенные на каждый прием пищи, в отдельную тару; - соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке, утвержденному в общеобразовательной организации; - при кулинарной обработке пищевых продуктов соблюдать технологические требования; - принимать от заведующего складом продукты по утвержденному меню-раскладке на завтрашний день под роспись; - точно производить подготовку и закладку продуктов согласно утвержденному меню-раскладке; - использовать в своей работе только вымеренную тару; - соблюдать правила разделки и приготовления блюд на специальных столах и специально промаркированным инвентарем; - при работе технологического оборудования должна быть исключена возможность контакта сырых и готовых к употреблению продуктов; - соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке; - соблюдать при кулинарной обработке пищевых продуктов гигиенические требования в технологических процессах приготовления блюд; - соблюдать правила кулинарной обработки овощей для сохранения витаминов; - осуществлять контроль хранения и расхода продуктов на пищеблоке (кухне); - осуществлять контроль качества приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; - осуществлять контроль безопасности готовых блюд, напитков и кулинарных изделий; - штучные продукты повар должен выдавать на группы по счету согласно тетради учета обучающихся воспитанников в группах;

Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, печатные издания, рекламные материалы и письменную корреспонденцию; Доставлять и вручать пенсии и пособия; Вести учет и документальное оформление доставки и вручения почтовых отправлений и денежных средств. Готовность к пешеходному передвижению по городу или населенному пункту; Готовность к работе с денежными средствами.

Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, печатные издания, рекламные материалы и письменную корреспонденцию; Доставлять и вручать пенсии и пособия; Вести учет и документальное оформление доставки и вручения почтовых отправлений и денежных средств. Готовность к пешеходному передвижению по городу или населенному пункту; Готовность к работе с денежными средствами.

обеспечивает исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и оборудования, правильную их эксплуатацию Дисциплинированность, ответственность

1. сбор технологической схемы, осуществление перекачки нефтепродуктов 2. осуществление организации приема\отпуска (слив\налив) и внутренние перемещения нефтепродуктов, контроль использования приходных\расходных резервуаров Среднее профильное профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области нефтегазовой промышленности Высшее образование - программы бакалавриата в области нефтегазовой промышленности или Высшее образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области нефтегазовой промышленности опыт работы

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Работает в тесном контакте с педагогами, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. Принимает участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции. Посещает методические семинары, педагогические советы, конференции и другие школьные мероприятия по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний. Оформляет требуемую документацию установленного образца. Исполнительность. Инициативность. Дисциплинированность.

- Вести учёт почтообрабатывающего оборудования; - Проводить мониторинг корректного применения в объектах почтовой связи именных вещей и штриховых почтовых идентификаторов; -  Обеспечивать ОПС актуальными информационными материалами; - Вести учёт почтовых ящиков и групповых абонентских шкафов; - Вносить актуальные данные в паспорт ОПС.  Выполнение должномтных обязанностей согласно должностной инструкции

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Владение компьютером. Инициативность. Дисциплинированность.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, сервирует стол для детского питания, проводит работу по освоению детьми правил поведения за столом, осуществляет контроль за работой дежурных, убирает помещения влажным способом с применением моющих средств. Производит мытье окон, санитарно-техническое оборудование, маркирует уборочный инвентарь, смену постельного белья, соблюдает требование питьевого режима. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Ответственность, дисциплинированность, умение работать в команде, коммуникабельность

Обязанности: 1. Осуществлять отбор проб нефтепродуктов, в том числе на высоте, проводить испытания по определению октанового и цетанового чисел в соответствии с требованиями нормативных документов 2. Самостоятельно проводить текущий ремонт двигателей обслуживаемых машин 3. Принимать меры к устранению неисправностей в работе оборудования и при ведении технологического процесса 4. Готовить контрольные смеси для проведения испытаний топлив, вести первичный учет расхода эталонных топлив Умение работать в команде, ответственность

Подготовка оборудования, зданий и сооружений НПС (ЛПДС) и ЛЧ МН к пескоструйной обработке и окраске. Очистка окрашиваемых поверхностей от окалины, коррозии, лакокрасочногопокрытия, пыли и других налётов вручную щётками и скребками, а также механизированным способом. Промывка оборудования водой и растворителями. Подготовка поверхности к пескоструйной обработке и окраске Может работать лицо не моложе 18 лет, имеющее среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих или прошедшее профессиональное обучение по программампрофессиональной подготовки по профессиям рабочих, программам переподготовки, повышения квалификации рабочих по соответствующей профессии с соответствующим уровнем квалификации, прошедший медицинский осмотр и не имеющее противопоказаний к выполнению данного вида работ. Имеет II группу допуска по электробезопасности до и свыше 1000В.

Должностные обязанности 1. Проводить анализы (испытания) нефтепродуктов в соответствии с требованиями нормативных документов 2. Проводить отбор проб нефтепродуктов, в том числе на высоте, с применением необходимых средств защиты, с учетом указаний инструкций на выполнение этих работ и инструкции по требованиям безопасности 4. Принимать и учитывать пробы, поступившие в лабораторию для проведения испытаний и хранения, вести журналы регистрации проб, проводить маркировку проб 7. Подготавливать оборудование к проведению анализов, осуществлять его проверку и простую регулировку, согласно технической документации 8. Приготавливать титрованные растворы, растворы реактивов Образование: среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области химической технологии, высшее образование - программы бакалавриата в области химической технологии ИЛИ высшее образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области химической технологии

- систематический осмотр зданий, сооружений, оборудования и механизмов; - техническое обслуживание, согласно правилам эксплуатации и текущий ремонт; - соблюдение технологии выполнения ремонтно-строительных работ и д.р. - коммуникабельность; - исполнительность; - умение работать в коллективе и д.р.

- реализация лекарственных средств и сопутствующих товаров; - соблюдение санитарного режима и фарм. порядка в аптеке; - осуществление кассовых операций, ведение учета денежных средств. - среднее специальное фармацевтическое или высшее провизорское образование; - знание аптечного ассортимента; - знание ПК; - желание обучаться и повышать свою квалификацию.

Обеспечивать эксплуатацию оборудования подстанций 110-35-10 кВ в строгом соответствии с требованиями Правил Технической Эксплуатации, Правил Техники Безопасности и других директивных материалов. Выполнять небольшие по объему кратковременные работы по ликвидации неисправностей на щитах и сборках собственных нужд, в приводах коммутационных аппаратов, цепях вторичной коммутации закрытых и открытых распределительных устройств. Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений. Профессиональное образование и стаж работы по специальности не менее 3 лет, наличие 4 группы по электробезопасности.

Проводить диагностику, устранять неполадки, производить ремонт автотранспортных средств. Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

Обеспечивает техническое и оперативное обслуживание, текущий ремонт всех устройств СДТУ, телефонную связь аппарата управления ФЭС. Участвует в проведение работы по устранению повреждений и восстановлению СДТУ в соответствии с требованиями ПТЭ.  Умение читать схемы электропитания, пользоваться измерительными приборами, паяльником. Опыт работы в должности электромонтера, специалиста по ремонту и обслуживанию радиоэлектронной аппаратуры.

Ведет документацию на объектах. Проводит входной контроль оборудования, которое поступает на объект, документально оформляет выполненные строительно-монтажные работы, ведет переговоры с заказчиком. Работа в программе "Гранд Смета",коммуникабельность ,дисциплинированность

Преподаватель-организатор ОБЖ обязан выполнять ниже перечисленные должностные обязанности: 3.1. Обучать и воспитывать учащихся, учитывая специфику курсов ОБЖ и допризывной подготовки в объеме, не превышающем 9 часов в неделю (360 час/год). 3.2. Организовывать, планировать и осуществлять в школе обучающие, в т.ч. факультативные и внеурочные, занятия, применяя различные виды, приемы, способы и средства обучения. дисциплинированность

практическая подготовка обучающихся, подготовка оборудования,  оформление документации Высшее образование "Инженер-строитель", наличие справки о несудимости, наличие прививок по нацкалендарю, практический опыт работы - 1 год

Проведение работ по контролю качества ремонта подвижного состава. Анализ брака при производстве ремонта. Проведение аудита технологического процесса и технологической документации. Возглавляет работу по анализу рекламация, изучению причин возникновения дефектов и нарушений технологии ремонта. Мониторинг технического состояния локомотивов, находящихся на гарантийном обслуживании. Профильное железнодорожное образование желательно

Организует технически правильную эксплуатацию исвоевременный ремонт энергетического оборудования иэнергосистем, бесперебойное обеспечение производстваэлектроэнергией, контроль за рациональным расходованиемэнергетических ресурсов на предприятии. ответственность

Осуществляет обслуживание покупателей: нарезка, взвешивание, упаковка, подсчет стоимости покупки, проверку реквизитов чека, выдачу покупки. Контролирует своевременное пополнение производственного запаса товаров, его сохранность, исправность и правильную эксплуатацию торгово-технического оборудования, чистоту и порядок на рабочем месте. Образование начальное профессиональное, общительность, оперативность, расторопность