1) Осуществлять обучение с учётом специфики изучаемого предмета. 2) Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. 3) Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС. 4) Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. 5) Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и...
... Учитель должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие... ...
Трудовые действия: объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися. Планирование и проведение учебных занятий. ...
14 июля 2025, 09:20
Ищете работу мечты? Подпишитесь на GdeRabota.ru
Мы поможем найти работу или подработку с удалённым, офисным или гибридным графиком
... 1.7. Учитель должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие... ...
1) Осуществлять обучение с учётом специфики изучаемого предмета. 2) Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. 3) Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС. 4) Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. 5) Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и...
1) Осуществлять обучение с учётом специфики изучаемого предмета. 2) Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. 3) Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС. 4) Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. 5) Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и...
Обеспечение высокого качества образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) и учебными программами. Планирование и проведение учебных занятий по русскому языку и литературе, включая разработку педагогических материалов, заданий и тестов. Оценка знаний и успеваемости учащихся, ведение журналов успеваемости и от...
Выполнение работ согласно должностной инструкции предприятия Наличие высшего или среднего профессионального образования; ответственность; дисциплинированность...
... решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики... ...
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития о...
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной шк...
Преподавание иностранного языка в 2-11 классах, ведение классной и внеклассной работы ответственность, инициативность, знание ИКТ, обучаемость, дисциплинированность, базовые навыки работы с компьютером...
... воспитательной работы. Образование: среднее профессиональное или высшее профессиональное Специальность по образованию: учитель английского языка... ...
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использов...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... 1.5. На должность учителя трудового обучения принимается лицо: имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений... ...