... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Без предъявления требований к стажу работы. Без предъявления требований к категории. Наличие справки об отсутствии судимости....
... Работа вахтовым методом: п-ов Гыдан, г.Тобольск. Знание программ Word, Excel, английский язык , Гранд-Смета. Знание технической документации, стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 3-х лет... ...
... Работа вахтовым методом: п-ов Гыдан, г.Тобольск. Знание программ Word, Excel, английский язык , Гранд-Смета. Знание технической документации, стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 3-х лет... ...
... Работа вахтовым методом: г. Череповец, п-ов Гыдан, г.Череповец. Знание программ Word, Excel, английский язык , Гранд-Смета. Знание технической документации, стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 3-х лет... ...
... Работа вахтовым методом: г. Череповец, п-ов Гыдан, г.Череповец. Знание программ Word, Excel, английский язык , Гранд-Смета. Знание технической документации, стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 3-х лет... ...
Проводит: обследование детей с целью определения особенностей речевой функции у ребенка, структуры и степени имеющихся отклонений и дефектов в развитии; комплектование групп для НОД в условиях логопункта с учетом психофизического состояния детей; индивидуальную и групповую коррекционно-развивающую НОД с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психич...
Проводит: обследование детей с целью определения особенностей речевой функции у ребенка, структуры и степени имеющихся отклонений и дефектов в развитии; комплектование групп для НОД в условиях логопункта с учетом психофизического состояния детей; индивидуальную и групповую коррекционно-развивающую НОД с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психич...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методи...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ... ...
... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ... ...
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития о...
... в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении Организация и совместное осуществление педагогами, учителями -дефектологами, учителями -логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей... ...
... образование инструктор по спорту, туризму, учитель географии (истории, биологии, физического воспитания); наличие справки об отсутствии судимости... ...