Учитель-Биологии - вакансии в Канске, 15 вакансий

обучение и воспитание обучающихся дисциплинированность, коммуникабельность

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Коммуникабельность, дисциплинированность

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Добросовестное отношение к выполнению должностных обязанностей

... Образование учитель технологии (преподавание дисциплин, связанных со сварочным производством...

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Ответственность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Ответственность

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов

- осуществление обследования обучающихся МБДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи. - проведение групповой и индивидуальной НОД по исправлению недостатков и восстановлению нарушенных функций обучающихся. - консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. - составление заключения по результатам логопедического обследования воспитанников МБДОУ. - своевременное и четкое ведение документации по установленной форме, используя ее по назначению.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. образование , коммуникабельность , 

•  приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка; •  требования ФГОС начального, основного и среднего общего образования к преподаванию иностранного языка, рекомендации по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательной организации; •  преподаваемый предмет в пределах требований Федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных программ начального, основного и среднего общего образования, его истории и места в мировой культуре и науке; •  современные формы и методы обучения и воспитания школьников; •  способы обучения иностранному языку и их дидактические возможности •  историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества; •  теорию и методы управления образовательными системами; •  современные педагогические технологии поликультурного, продуктивного, дифференцированного и развивающего обучения, реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся образовательного учреждения; •  методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; •  технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; •  основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий; рабочую программу и методику обучения иностранному языку.

... Учитель истории должен уметь: · владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и...

Проводит учебные занятия с учениками  Обучения ИПК г. Красноярск , курс.Повышение курсов проф.подготовки.

... в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые...

Ответственность

обучение детей 7-18 лет английскому языку Ответственность, любовь к детям, желание учиться