Инструктор по труду

Обязанности:

• Наблюдать за обучающимися, выявлять поведенческие и личностные трудности, связанные с особенностями развития, применять методы диагностики и оценивать уровень и динамику развития детей.
• Оказывать адресную помощь детям с разными потребностями, в том числе одарённым, социально уязвимым, детям в трудной жизненной ситуации, детям-мигрантам и сиротам, детям с особыми образовательными потребностями, инвалидностью, девиантным поведением или зависимостью.
• Подбирать и применять психолого-педагогические, инклюзивные и коррекционно-развивающие технологии и методы.
• Оценивать образовательную среду и проектировать её как психологически безопасную и комфортную, разрабатывать программы профилактики насилия в школе.
• Взаимодействовать со специалистами психолого-медико-педагогического консилиума. Совместно с ними разрабатывать программы индивидуального развития ребёнка и реализовывать их вместе с родителями или законными представителями.
• Развивать познавательную активность, самостоятельность, инициативу и творческие способности обучающихся, формировать гражданскую позицию, готовность к труду, культуру здорового и безопасного образа жизни.
• Разрабатывать и реализовывать программы развития универсальных учебных действий, социального поведения, безопасного поведения в виртуальной среде и социальных сетях, толерантности и поликультурного общения. Формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся.

Требования:

• Среднее профессиональное образование. Опыт работы не требуется.
• Добросовестно исполнять обязанности, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, трудовую дисциплину и требования охраны труда и безопасности.
• Бережно относиться к имуществу работодателя, третьих лиц и других работников. Незамедлительно сообщать работодателю об угрозах жизни и здоровью людей или сохранности имущества.

Условия: полная занятость, полный рабочий день. Место работы — ГБУ социального обслуживания Республики Бурятия «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей „Добрый“».