Учитель

МБОУ «СОШ № 32 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ» приглашает учителя. Работа связана с обучением и психолого-педагогической поддержкой детей с разными способностями, потребностями и особенностями развития.

Обязанности:

• Наблюдать за учениками, выявлять поведенческие и личностные трудности, связанные с их развитием, и оказывать адресную помощь.
• Оценивать развитие детей с помощью диагностических методов и инструментов, отслеживать динамику результатов.
• Создавать психологически безопасную и комфортную образовательную среду, разрабатывать меры профилактики насилия в школе.
• Подбирать и применять педагогические и психолого-педагогические технологии, включая инклюзивные и коррекционно-развивающие, с учётом особенностей разных групп учащихся: одарённых детей, детей в трудной жизненной ситуации, детей-мигрантов и детей-сирот, учеников с особыми образовательными потребностями, ОВЗ, девиантным поведением или зависимостью.
• Взаимодействовать с психологами и другими специалистами, участвовать в работе психолого-медико-педагогического консилиума.
• Совместно со специалистами разрабатывать программы индивидуального развития ребёнка и реализовывать их вместе с родителями или законными представителями.
• Развивать познавательную активность, самостоятельность, инициативу и творческие способности учащихся, формировать гражданскую позицию и готовность к труду и жизни в современном мире.
• Формировать культуру здорового и безопасного образа жизни, универсальные учебные действия, навыки поведения в виртуальной среде и социальных сетях, толерантность и культуру поликультурного общения.
• Помогать ученикам развивать навыки саморегуляции поведения и деятельности.

Требования:

• Высшее образование — бакалавриат.
• Знать закономерности педагогической организации образовательного процесса, развития личности, возрастных особенностей и детско-взрослых сообществ, основы семейных отношений и психодиагностики.
• Уметь замечать признаки отклонений в развитии и оказывать помощь каждому ребёнку независимо от его учебных возможностей, поведения и состояния здоровья.
• Применять культурно-исторический, деятельностный и развивающий подходы; использовать методы оценки личностных и возрастных особенностей учащихся.
• Участвовать вместе с психологом и другими специалистами в сопровождении образовательных программ, составлении характеристик учеников и разработке индивидуальных образовательных маршрутов и программ.
• Оценивать предметные и метапредметные результаты, а совместно с психологом — отслеживать личностные характеристики учащихся. Уметь формировать детско-взрослые сообщества.

Условия: полная занятость, полный рабочий день. Опыт работы не требуется.