Педагог-психолог в детский сад (0,5 ставки)

Обязанности:

• Проводить психологическую диагностику с применением современных образовательных технологий, в том числе информационных образовательных ресурсов.
• Составлять психолого-педагогические заключения по итогам обследования, чтобы педагоги и родители (законные представители) понимали проблемы личностного и социального развития обучающихся.
• Проводить скрининговые обследования для мониторинга психического развития.
• Определять степень нарушений в психическом и личностном развитии.
• Изучать интересы, склонности и способности обучающихся.
• Проводить комплекс диагностических мероприятий по профориентации: изучать мотивацию, личностные и характерологические особенности.
• Вести профессиональную документацию: планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты.

Диагностическая работа ведётся с лицами с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися, испытывающими трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе с несовершеннолетними, признанными в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми либо являющимися потерпевшими или свидетелями преступления.

Требования:

• Высшее образование (бакалавриат), опыт работы от 3 до 6 лет.
• Знание теории и методологии психодиагностики, классификации психодиагностических методов, их возможностей и ограничений, а также предъявляемых к ним требований.
• Владение стандартными методами и технологиями, позволяющими решать диагностические задачи.
• Умение собирать и первично обрабатывать информацию, результаты психологических наблюдений и диагностики.
• Владение методами математической обработки результатов психологической диагностики.
• Способность интерпретировать и представлять результаты психодиагностического обследования.
• Знание международных норм и договоров в области прав ребенка и образования детей.
• Знание трудового законодательства Российской Федерации, законодательства Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка.
• Знание нормативных правовых актов, касающихся организации и осуществления профессиональной деятельности.
• Знание федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
• Умение подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося.
• Проведение диагностического обследования обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов.
• Диагностическая работа по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям.
• Выявление особенностей и причин дезадаптации обучающихся для определения направлений психолого-педагогической помощи.
• Социально-психологическая диагностика особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностика социально-психологического климата в коллективе.
• Выявление психологических причин нарушений межличностных отношений обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) и содействие их устранению.
• Диагностика интеллектуальных, личностных и эмоционально-волевых особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
• Мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования.
• Желательно знание нейропсихологии.

Условия: оформление на 0,5 ставки, рабочий день — 3,6 часа. Заработная плата начисляется пропорционально отработанному времени. Сменный график, полная занятость. Место работы — МКДОУ "Детский сад № 189" города Кирова.