Учитель математики

Учитель математики — преподавание в государственной общеобразовательной организации.

Обязанности:

• формировать у школьников конкретные знания, умения и навыки по математике;
• учить выделять подзадачи в задаче и перебирать возможные варианты объектов и действий;
• создавать материальную и информационную образовательную среду, которая развивает математические способности каждого ребёнка;
• показывать, как применять средства информационно-коммуникационных технологий там, где это эффективно;
• работать в связке с учителями математики, информатики, физики, экономики и языков;
• поддерживать инициативу учеников в использовании математики;
• грамотно использовать элементы информационной образовательной среды, в том числе новые, которых нет в конкретной образовательной организации;
• задействовать информационные ресурсы, включая ресурсы дистанционного обучения, и помогать детям осваивать их самостоятельно;
• готовить обучающихся к олимпиадам, конкурсам, исследовательским проектам, интеллектуальным марафонам, шахматным турнирам и ученическим конференциям;
• поддерживать высокую мотивацию к занятиям математикой, вести кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них школьников;
• рассказывать о дополнительном образовании и возможностях углублённого изучения математики в других организациях, в том числе с применением дистанционных технологий;
• консультировать обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особенно нужны знания математики;
• формировать у всех учеников позитивное отношение к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от их уровня;
• объяснять, чем полезны знания математики вне зависимости от выбранной профессии;
• вести диалог с учеником или группой в процессе решения задачи, находить сомнительные места и подтверждать правильность решения.

Требования:

• теория и методика преподавания математики;
• основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики;
• представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений;
• специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении;
• умение разбирать рассуждение ученика: подтверждать его правильность либо находить ошибку и анализировать причины её появления, помогать самостоятельно локализовать и исправить ошибку, улучшить рассуждение;
• решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, включая новые задачи и олимпиадные, в том числе регионального этапа всероссийской олимпиады;
• поддерживать баланс между самостоятельным открытием нового и технической тренировкой с учётом возраста и индивидуальных особенностей каждого обучающегося;
• владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализацией данных, зависимостей, отношений, процессов и геометрических объектов; численными и символьными вычислениями; обработкой данных (статистикой); экспериментальными лабораториями (вероятность, информатика).

Условия: полная занятость, полный рабочий день. Оформление в государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. Образование — среднее профессиональное, опыт работы от 1 до 3 лет.