Учитель физики в общеобразовательную школу

Учитель физики — преподавание предмета в общеобразовательной школе, формирование у школьников целостной картины мира и общекультурных компетенций.

Обязанности:

• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения педагогики, психологии, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также на современные информационные технологии и методики
• Планировать и вести учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой
• Показывать место предмета в общей картине мира, формировать общекультурные компетенции
• Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую
• Вести контрольно-оценочную деятельность, использовать современные способы оценивания, электронные формы документации, электронный журнал и дневники учеников
• Обучать методам понимания сообщения: анализу, структуризации, реорганизации, трансформации, сопоставлению с другими сообщениями, выявлению нужной информации
• Искать и обсуждать вместе с учениками изменения в языковой реальности и реакцию на них социума, формировать чувство меняющегося языка
• Использовать с обучающимися источники языковой информации для практических и познавательных задач, включая этимологическую информацию, подчёркивая отличие научного метода изучения языка от бытового подхода
• Формировать культуру диалога через устные и письменные дискуссии по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организовывать публичные выступления учеников, поощрять их участие в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Настраивать обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулировать рассказы учеников о событии или объекте, разбирая их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Разбирать с обучающимися образцы лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы
• Поощрять индивидуальное и коллективное литературное творчество, участие в театральных постановках, создание анимационных и других видеопродуктов
• Моделировать виды профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность — основное качество работника: школьная газета, художественный или научный альманах, школьное радио и телевидение, сценарий театральной постановки или видеофильма
• Учить применять в устной и письменной речи нормы современного литературного русского языка
• Формировать культуру ссылок на источники, цитирования, сопоставления и диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Требования:

• Высшее образование — бакалавриат
• Знание программ и учебников по преподаваемому предмету, основ общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач: педагогика, психология, возрастная физиология, школьная гигиена, методика преподавания предмета
• Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений, средства обучения и их дидактические возможности
• Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды, правила внутреннего распорядка
• Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики, представление о широком спектре приложений лингвистики
• Теория и методика преподавания русского языка, контекстная языковая норма, стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды
• Владение современными образовательными технологиями, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы
• Уверенная работа с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
• Умение устанавливать контакты с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками
• Владение методами и приёмами обучения русскому языку, в том числе как неродному, специальными коррекционными приёмами обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья
• Готовность постоянно работать с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы
• Позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона, и к родным языкам обучающихся
• Умение давать этическую и эстетическую оценку языковым проявлениям в повседневной жизни: интернет-языку, языку субкультур, языку СМИ, ненормативной лексике
• Поощрять формирование у обучающихся эмоциональной и рациональной потребности в коммуникации как жизненно необходимом для человека процессе

Условия:

• Полная занятость
• Сменный график
• Опыт работы не требуется
• Профессиональная сфера — образование, наука

Место работы — МКОУ Красноqwetоловская СОШ Кантемировского муниципального района Воронежской области, город Михайловка.