Учитель ОБЗР

Обязанности:

• Разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы.
• Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.
• Участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации для создания безопасной и комфортной образовательной среды.
• Планировать и проводить учебные занятия.
• Систематически анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению.
• Организовывать и осуществлять контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.
• Формировать универсальные учебные действия, навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), и мотивацию к обучению.
• Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с их реальными учебными возможностями.

Требования:

• Знание преподаваемого предмета в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке.
• Знание истории, теории, закономерностей и принципов построения и функционирования образовательных систем, а также роли и места образования в жизни личности и общества.
• Знание основных закономерностей возрастного развития, стадий и кризисов развития, социализации личности, индикаторов индивидуальных особенностей жизненных траекторий и их возможных девиаций, основ психодиагностики.
• Знание основ психодидактики, поликультурного образования и закономерностей поведения в социальных сетях.
• Знание путей достижения образовательных результатов и способов оценки результатов обучения.
• Знание основ методики преподавания, основных принципов деятельностного подхода, видов и приёмов современных педагогических технологий, рабочей программы и методики обучения по данному предмету.
• Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодёжи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, законодательства о правах ребёнка, Конвенции о правах ребёнка и трудового законодательства.
• Владение формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектной деятельностью, лабораторными экспериментами, полевой практикой и т. п.
• Умение разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде.
• Умение использовать и апробировать специальные подходы к обучению для включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе проявивших выдающиеся способности, для которых русский язык не является родным, и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
• Владение ИКТ-компетентностями: общепользовательской, общепедагогической и предметно-педагогической (отражающей профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности).
• Умение организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую — с учётом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона.
• Опыт работы от 1 до 3 лет. Высшее образование — специалитет, магистратура.

Условия:

• Полный день.
• Полная занятость.