Педагог-психолог

Обязанности:

• Выявлять условия, неблагоприятно влияющие на развитие личности обучающихся.
• Разрабатывать психологические рекомендации по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, её аффективной, интеллектуальной и волевой сфер.
• Планировать и реализовывать совместно с педагогом превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения.
• Разрабатывать рекомендации субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям: поступлению в дошкольную образовательную организацию, началу обучения, переходу на новый уровень образования или в новую образовательную организацию.
• Вести профессиональную документацию: планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты.

Требования:

• Знание закономерностей и возрастных норм психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах, способов адаптации и проявлений дезадаптивного поведения детей, подростков и молодёжи к условиям образовательных организаций.
• Знание признаков и форм дезадаптивных состояний у детей, подростков и молодёжи.
• Знание приёмов организации совместной и индивидуальной деятельности обучающихся в соответствии с возрастными особенностями их развития.
• Знание теорий и методов предотвращения профессионального выгорания специалистов, причин его возникновения, методов предупреждения и снятия психологической перегрузки педагогического коллектива.
• Знание основ возрастной физиологии и гигиены обучающихся, обеспечения их безопасности в образовательном процессе.
• Знание международных норм и договоров в области прав ребёнка и образования детей.
• Умение планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся, в том числе социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации.
• Умение разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания, необходимых для нормального психического развития обучающихся на каждом возрастном этапе.
• Умение вырабатывать рекомендации педагогам, родителям (законным представителям), воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся в адаптационный, предкризисный и кризисный периоды.
• Умение проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и среде сверстников, развитию навыков поведения в виртуальной и поликультурной среде.
• Опыт работы от 1 до 3 лет.
• Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации.

Условия:

• Полная занятость.
• Полный рабочий день.