Педагог

Обязанности:

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной.
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе.
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования.
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек.
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника.
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, в том числе в силу различий в возрасте и условиях дошкольного обучения и воспитания, а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек.
• Проведение в четвертом классе начальной школы во взаимодействии с психологом мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе.

Требования:

• Знание основных и актуальных для современной системы образования теорий обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возраста.
• Знание федеральных государственных образовательных стандартов и содержания примерных основных образовательных программ.
• Знание дидактических основ, используемых в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий.
• Знание сущности заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке и технологиях.
• Знание особенностей региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования.
• Умение реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы.
• Умение ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение в индивидуальной или групповой форме в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя баланс предметной и метапредметной составляющих их содержания.
• Умение во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования.
• Опыт работы от 1 до 3 лет.
• Среднее профессиональное образование.

Условия:

Полная занятость, полный рабочий день.