Тьютор

Обязанности:

• Выявлять индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы и затруднения воспитанников в процессе образования.
• Организовывать участие воспитанников в разработке индивидуальных образовательных маршрутов и проектов.
• Участвовать в составлении индивидуального образовательного маршрута и регулярно корректировать его совместно с методистом, воспитателем и другими специалистами.
• Создавать и проектировать развивающую среду, организовывать доступ воспитанников к её ресурсам с учётом их возраста, опыта и навыков.
• Выявлять и систематизировать образовательные ресурсы внутри и вне ДОУ.
• Организовывать открытые образовательные пространства для проектирования, исследования, творчества и коммуникации воспитанников.
• Использовать технологии, приёмы, методы и средства, соответствующие возрастным и психофизическим особенностям воспитанников.
• Обеспечивать соблюдение и корректировку ребёнком режима дня и индивидуального образовательного маршрута.
• Взаимодействовать со специалистами образовательной организации и другими специалистами по возникающим проблемам и их решению.
• Помогать ребёнку в самообслуживании: посещении туалета, перемещении по помещениям ДОУ и питании.
• Поддерживать связь с родителями, информировать их о достижениях подопечного, консультировать и помогать в построении семейной образовательной среды.
• Организовывать патронаж на дому для детей, длительно не посещающих ДОУ, с целью обеспечения непрерывной образовательной деятельности.
• Вести документацию, включая индивидуальный образовательный маршрут, план работы и дневник наблюдений.
• При необходимости вести коррекционно-развивающую работу с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Требования:

• Высшее или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки «Образование и педагогические науки» либо любое высшее или среднее профессиональное образование с дополнительным профессиональным образованием по программе «Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ».
• Владение технологиями тьюторского сопровождения, методиками индивидуальной работы с детьми с ОВЗ; навыки разработки индивидуальных образовательных маршрутов и плана работы тьютора, ведения дневника наблюдений за обучающимся; знание рекомендаций ПМПК и АООП.
• Высокий уровень эмпатии и терпения, стрессоустойчивость и эмоциональная зрелость, умение работать в команде (с психологами, логопедами, родителями), готовность к постоянному самообучению и анализу результатов.
• Опыт работы от 1 до 3 лет.

Условия:

Полная занятость, полный рабочий день.