Дефектолог / логопед-дефектолог

Обязанности:

• Вести профессиональную деятельность строго в рамках своей компетенции.
• Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно.
• Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся общеобразовательного учреждения во время коррекционно-образовательного процесса.
• Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объёме до сведения родителей или лиц, их заменяющих, и педагогов для ориентации в проблемах развития школьника.
• Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы; организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определённой программе, направленной на максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом, а также обеспечение дальнейшей готовности и адаптации учащихся к нормальному школьному обучению.
• При особой необходимости направлять детей с отклонениями на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.
• Комплектовать группы детей с различной сенсорной и интеллектуальной патологией для занятий с учётом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития.
• Выступать посредником между учениками образовательного учреждения и всеми субъектами процесса сопровождения и коррекционно-воспитательного процесса, проводимого в школе: администрацией, педагогическим коллективом и родителями.
• Анализировать перспективные возможности школы в области осуществления проектов адаптации школьников в современном коррекционном пространстве.
• Прогнозировать, планировать и организовывать обеспечение проектов и коррекционных программ необходимыми ресурсами; мероприятия по повышению профессиональной компетентности педагогов и родителей или лиц, их заменяющих, в организации коррекционной работы; сбор и накопление информации о детях, испытывающих трудности при обучении; систему внешних связей школы, необходимых для успешного осуществления проектов и программ по коррекционной работе; контроль за реализацией программ коррекционно-развивающего обучения; выполнение принятых решений в сфере коррекционного обучения; работу по дальнейшей адаптации учеников в школе.

Требования:

• Справка об отсутствии судимости.
• Психиатрическое освидетельствование.
• Среднее профессиональное образование.
• Опыт не требуется.

Условия:

1 ставка. Полный рабочий день, полная занятость.