Учитель-логопед в Лавровскую СОШ

Учитель-логопед — работа в сельской школе с детьми разного возраста и с особыми образовательными потребностями. Требуется среднее профессиональное образование, опыт не обязателен. Полный день, полная занятость.

Обязанности:

• Анализировать учебную деятельность учащихся, определять оптимальные способы их обучения и развития
• Совместно с учениками, родителями и другими специалистами выявлять зону ближайшего развития, разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты
• Применять современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы на занятиях и во внеурочной деятельности
• Ставить воспитательные цели, способствующие развитию учащихся вне зависимости от способностей
• Устанавливать и поддерживать четкие правила поведения в соответствии с уставом школы и правилами внутреннего распорядка
• Проектировать и реализовывать воспитательные программы, использовать воспитательный потенциал различных видов деятельности
• Создавать условия для развития эмоционально-ценностной сферы ребенка
• Выявлять поведенческие и личностные проблемы учащихся, применять методы диагностики уровня развития
• Осваивать психолого-педагогические технологии для работы с разными категориями детей: одаренными, социально уязвимыми, с ОВЗ и др.
• Взаимодействовать со специалистами психолого-медико-педагогического консилиума, разрабатывать программы индивидуального развития совместно с родителями
• Проводить коррекционно-развивающую работу с использованием специальных технологий
• Формировать программы развития универсальных учебных действий, навыков социального поведения и толерантности

• Знать педагогические закономерности организации образовательного процесса, законы развития личности, возрастные особенности обучающихся
• Понимать закономерности формирования детско-взрослых сообществ и семейных отношений
• Владеть основами психодиагностики, уметь распознавать признаки отклонений в развитии
• Применять культурно-исторический, деятельностный и развивающий подходы в работе
• Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательных программ совместно с психологом
• Составлять психолого-педагогическую характеристику личности учащегося
• Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты и программы развития
• Владеть стандартизированными методами психодиагностики
• Оценивать образовательные результаты и проводить мониторинг личностных характеристик
• Формировать детско-взрослые сообщества