Учитель русского языка и литературы в Октябрьскую СОШ

Учитель русского языка и литературы — педагог в МБОУ "Октябрьская СОШ". Возможна работа без опыта, требуется высшее образование (бакалавриат).

Обязанности:

• Формирование у обучающихся умений понимания сообщений через анализ, структуризацию, реорганизацию, трансформацию и сопоставление
• Обсуждение с учениками изменений в языковой реальности и реакции на них социума
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации, включая этимологическую, с подчеркиванием отличий научного метода от бытового подхода
• Организация устных и письменных дискуссий для формирования культуры диалога
• Проведение публичных выступлений, участие в дебатах на школьных конференциях и интернет-форумах
• Формирование установки на коммуникацию в широком контексте, включая гипермедиа
• Стимулирование рассказов обучающихся о событиях с анализом их структуры и изобразительных средств
• Обсуждение образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества, участия в театральных постановках и создании видеопродуктов
• Моделирование профессиональной деятельности с развитием коммуникативной компетентности (школьная газета, альманах, радио, телевидение)
• Формирование навыков применения норм современного литературного русского языка в устной и письменной речи
• Обучение культуре ссылок, цитирования, недопущения нарушения авторских прав

• Основы лингвистической теории и знание перспективных направлений развития лингвистики
• Представление о приложениях лингвистики, доступных обучающимся
• Теория и методика преподавания русского языка
• Владение контекстной языковой нормой, стандартным общерусским произношением
• Умение использовать коррекционные приемы для детей с ОВЗ
• Работа с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры
• Позитивное отношение к местным языковым явлениям и родным языкам обучающихся
• Этическая и эстетическая оценка языковых проявлений в повседневной жизни (интернет-язык, субкультуры, СМИ)
• Поощрение потребности обучающихся в коммуникации