Педагог дошкольного образования в детский сад «Радуга»

Педагог дошкольного образования в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 „Радуга“» (Лодейное Поле). Полная занятость, сменный график. Опыт не требуется, необходимо высшее образование (бакалавриат).

Требования:

• Знание основ психодиагностики и признаков отклонений в развитии детей
• Понимание закономерностей семейных отношений для эффективной работы с родителями
• Учет возрастных особенностей обучающихся
• Знание педагогических закономерностей организации образовательного процесса
• Понимание законов развития личности, психологических законов периодизации и кризисов развития
• Готовность оказывать помощь любому ребенку вне зависимости от его учебных возможностей, поведения, психического и физического здоровья
• Использование в работе культурно-исторического, деятельностного и развивающего подходов
• Умение понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов)
• Осуществление психолого-педагогического сопровождения основных образовательных программ совместно с психологом и другими специалистами
• Составление психолого-педагогической характеристики личности обучающегося
• Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов и программ с учетом личностных и возрастных особенностей
• Владение стандартизированными методами психодиагностики
• Оценка образовательных результатов и мониторинг личностных характеристик совместно с психологом
• Формирование детско-взрослых сообществ

Обязанности:

• Выявление поведенческих и личностных проблем обучающихся через наблюдение
• Применение диагностического инструментария для оценки уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (включая инклюзивные) для работы с различными контингентами учащихся: одаренные, социально уязвимые дети, дети в трудной жизненной ситуации, дети-мигранты, сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, СДВГ и др.), дети с ОВЗ, девиациями поведения, зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка и реализация совместно с родителями программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и применение технологий коррекционно-развивающей работы
• Развитие познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, культуры здорового и безопасного образа жизни