Учитель русского языка и литературы в Шишкинскую СОШ

Учитель русского языка и литературы — преподавательская деятельность в МАОУ Шишкинская СОШ Вагайского муниципального округа. Полный день, полная занятость, образование высшее (бакалавриат), опыт от 1 года.

Обязанности:

• Обучение школьников методам анализа, структуризации и трансформации сообщений, выявлению необходимой информации
• Совместный с учениками поиск и обсуждение изменений в языке и реакции социума, формирование понимания динамики языка
• Использование языковых источников (этимология и др.) для решения познавательных задач, разъяснение отличий научного подхода от бытового
• Формирование культуры диалога через устные и письменные дискуссии, направленные на решение проблем и разрешение конфликтов
• Организация публичных выступлений учащихся, вовлечение в дебаты, школьные конференции, интернет-форумы
• Стимулирование рассказов о событиях (поездка, семейное событие, спектакль) с анализом структуры и языковых средств
• Обсуждение образцов художественной и научной прозы, журналистики, рекламы
• Поощрение литературного творчества, участия в театральных постановках, создание анимационных и видеопродуктов
• Моделирование профессиональной деятельности с акцентом на коммуникативную компетентность (школьная газета, альманах, радио, телевидение, сценарии)
• Формирование навыков применения норм литературного русского языка в устной и письменной речи
• Обучение культуре цитирования и ссылок, недопущение нарушения авторских прав

Требования:

• Знание основ лингвистической теории и перспективных направлений развития лингвистики
• Понимание приложений лингвистики и владение доступными обучающимся лингвистическими элементами
• Владение методиками преподавания русского языка, в том числе как неродного
• Знание контекстной языковой нормы, стандартного произношения и лексики, их отличий от местной языковой среды
• Применение коррекционных приемов для детей с ограниченными возможностями здоровья
• Работа с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры
• Позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности региона, и к родным языкам учащихся
• Этическая и эстетическая оценка языковых проявлений в повседневной жизни (интернет-язык, субкультуры, СМИ, ненормативная лексика)
• Поощрение потребности в коммуникации как жизненно необходимом процессе