Учитель английского языка в Тат. Каргалинскую СОШ

Учитель английского языка — полная занятость, полный день, без опыта работы. Высшее образование (бакалавриат) обязательно.


Обязанности:

• Обучать методам понимания сообщения: анализ, структуризация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации.


• Совместно с обучающимися искать и обсуждать изменения в языковой реальности и реакцию социума на них, формировать чувство меняющегося языка.


• Использовать с обучающимися источники языковой информации (включая этимологическую) для решения практических или познавательных задач, подчёркивая отличия научного метода от бытового подхода.


• Формировать культуру диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим решений и разрешения конфликтов.


• Организовывать публичные выступления обучающихся, поощрять их участие в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции.


• Формировать установку на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате.


• Стимулировать сообщения обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства.


• Обсуждать с обучающимися образцы лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы.


• Поощрять индивидуальное и коллективное литературное творчество.


• Поощрять участие в театральных постановках, стимулировать создание анимационных и других видеопродуктов.


• Моделировать виды профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма).


• Формировать умение применения норм современного литературного русского языка в устной и письменной речи.


• Формировать культуру ссылок на источники, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав.

• Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики.


• Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений.


• Теория и методика преподавания русского языка.


• Контекстная языковая норма.


• Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды.


• Владение методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному.


• Использование специальных коррекционных приемов обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья.


• Постоянная работа с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксация различий местной и национальной языковой нормы.


• Позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона.


• Позитивное отношение к родным языкам обучающихся.


• Этическая и эстетическая оценка языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики.


• Поощрение формирования эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека.