Учитель русского языка в МКОУ СОШ № 6 с. Нагутское

Учитель русского языка — преподавание в МКОУ СОШ № 6 с. Нагутское. Полная занятость, полный день. Требуется высшее образование (бакалавриат), опыт не обязателен.

Обязанности:

• Обучать методам анализа, структуризации и трансформации сообщений, сопоставлению с другими сообщениями, выявлению необходимой информации
• Совместно с обучающимися искать и обсуждать изменения в языковой реальности и реакцию социума, формировать чувство меняющегося языка
• Использовать источники языковой информации (этимологические и др.) для решения практических или познавательных задач, подчеркивая отличие научного метода от бытового подхода
• Формировать культуру диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтов
• Организовывать публичные выступления обучающихся, поощрять участие в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет
• Формировать установку на коммуникацию в широком контексте, включая гипермедиа
• Стимулировать сообщения о событиях, анализируя их структуру и используемые средства
• Обсуждать образцы лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики и рекламы
• Поощрять индивидуальное и коллективное литературное творчество
• Поощрять участие в театральных постановках, создание анимационных и видеопродуктов
• Моделировать виды профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность ключевая (школьная газета, радио, телевидение, сценарии)
• Формировать умение применять в устной и письменной речи нормы современного литературного русского языка
• Формировать культуру цитирования и диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Знание основ лингвистической теории, перспективных направлений развития современной лингвистики, теории и методики преподавания русского языка
• Владение методами обучения русскому языку, в том числе как неродному, использование коррекционных приемов для детей с ОВЗ
• Работа с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры
• Проявление позитивного отношения к местным языковым явлениям и родным языкам обучающихся
• Этическая и эстетическая оценка языковых проявлений в повседневной жизни (интернет-язык, субкультуры, СМИ, ненормативная лексика)
• Поощрение потребности в коммуникации как жизненно необходимом процессе