Учитель начальных классов в СОШ № 65

Учитель начальных классов в СОШ № 65 — обучение и воспитание младших школьников.

Обязанности:

• Выявлять в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы учащихся, связанные с особенностями их развития
• Способствовать развитию познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формировать гражданскую позицию, готовность к труду и жизни в современном мире, культуру здорового и безопасного образа жизни
• Разрабатывать и реализовывать программы развития универсальных учебных действий, прививать образцы и ценности социального поведения, навыки поведения в виртуальной реальности и социальных сетях, формировать толерантность и позитивные образцы поликультурного общения

Требования:

• Знать законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
• Понимать закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологические особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ
• Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку независимо от его учебных возможностей, особенностей поведения, состояния психического и физического здоровья
• Применять в практике психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
• Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных образовательных программ
• Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и др.)
• Составлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику личности учащегося
• Разрабатывать и внедрять индивидуальные образовательные маршруты, программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом возрастных и личностных особенностей
• Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей
• Оценивать образовательные результаты (предметные и метапредметные компетенции), а также проводить (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик
• Формировать детско-взрослые сообщества

Условия: полный день, полная занятость, образование среднее профессиональное.