Учитель русского языка и литературы в школу № 15

МБОУ «Школа № 15» приглашает учителя русского языка и литературы. Возможно трудоустройство без опыта, при наличии высшего образования (бакалавриат).

Что предстоит делать:

• Обучать методам понимания сообщения: анализу, структуризации, реорганизации, трансформации, сопоставлению с другими сообщениями, выявлению необходимой информации
• Организовывать совместно с учениками поиск и обсуждение изменений в языковой реальности и реакции на них общества, формируя чувство меняющегося языка
• Использовать вместе с учениками источники языковой информации для решения практических и познавательных задач, включая этимологические данные, подчеркивая отличие научного подхода от бытового
• Формировать культуру диалога через устные и письменные дискуссии по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтов
• Организовывать публичные выступления учеников, поощрять участие в дебатах на школьных конференциях и других форумах, в том числе интернет-форумах
• Стимулировать сообщения учащихся о событиях или объектах (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждать с учениками образцы лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.д.
• Поощрять индивидуальное и коллективное литературное творчество, участие в театральных постановках, создание анимационных и других видеопродуктов
• Моделировать виды профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является ключевым качеством (издание школьной газеты, альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценариев)
• Формировать у учащихся умение применять в устной и письменной речи нормы современного литературного русского языка, культуру ссылок на источники, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Требования: владение методами обучения русскому языку, в том числе как неродному; использование коррекционных приемов для детей с ОВЗ; работа с семьями и сообществом по формированию речевой культуры; позитивное отношение к местным языковым явлениям и родным языкам учеников; этическая и эстетическая оценка языковых проявлений в повседневной жизни (интернет-язык, язык субкультур, СМИ, ненормативная лексика); поощрение потребности учащихся в коммуникации.