Учитель русского языка и литературы в Новочюркейскую СОШ №1

МКОУ "НОВОЧИРКЕЙСКАЯ СОШ №1" приглашает учителя русского языка и литературы. Требуется высшее образование (бакалавриат), опыт не обязателен. Полный день, полная занятость.

Обязанности:

• Обучение пониманию сообщений: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой информации
• Поиск и обсуждение изменений в языковой реальности и реакции социума, формирование чувства меняющегося языка
• Использование источников языковой информации для решения задач, акцент на отличии научного метода от бытового подхода
• Формирование культуры диалога через устные и письменные дискуссии по проблемам, требующим решений и разрешения конфликтов
• Организация публичных выступлений, поощрение участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах
• Стимулирование рассказов о поездках, событиях семейной жизни, спектаклях с анализом структуры и средств языка
• Обсуждение образцов художественной и научной прозы, журналистики, рекламы
• Поощрение литературного творчества и участия в театральных постановках, анимационных и видеопроектах
• Моделирование профессиональной деятельности с коммуникативной компетентностью: издание школьной газеты, альманаха, организация радио и телевидения, разработка сценариев
• Формирование умения применения норм литературного русского языка в устной и письменной речи
• Формирование культуры ссылок, цитирования, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Требования:

• Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики
• Представление о широком спектре приложений лингвистики
• Теория и методика преподавания русского языка
• Контекстная языковая норма, стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды
• Владение методами обучения русскому языку, в том числе как неродному
• Использование коррекционных приемов для детей с ОВЗ
• Работа с семьями и местным сообществом по формированию речевой культуры
• Позитивное отношение к местным языковым явлениям и родным языкам обучающихся
• Этическая и эстетическая оценка языковых проявлений в интернете, субкультурах, СМИ, ненормативной лексики
• Поощрение потребности в коммуникации как жизненно необходимом процессе