Учитель русского языка и литературы в СОШ № 19

Учитель русского языка и литературы — преподаватель МБОУ "Основная общеобразовательная школа № 19" (г. Коркино).

Обязанности:

• Обучать учеников методам анализа, структурирования и трансформации информации, выявлять ключевые данные в сообщениях.
• Вместе с учащимися исследовать изменения в языковой среде, обсуждать реакцию общества на них и формировать восприятие языка как живого явления.
• Использовать источники языковой информации для решения практических задач, объясняя разницу между научным подходом и народной лингвистикой.
• Организовывать устные и письменные дискуссии, развивать культуру диалога при разрешении конфликтных ситуаций.
• Готовить учеников к публичным выступлениям, поощрять участие в дебатах, школьных конференциях и интернет-форумах.
• Стимулировать коммуникацию в широком контексте, включая гипермедиа-формат.
• Анализировать сообщения обучающихся (рассказы о поездках, событиях) с точки зрения их структуры и используемых средств выражения.
• Обсуждать с учениками лучшие образцы художественной и научной прозы, журналистики, рекламы.
• Поощрять индивидуальное и коллективное литературное творчество, участие в театральных постановках, создание видео- и анимационных продуктов.
• Моделировать виды деятельности, требующие коммуникативной компетентности: издавать школьные газеты, альманахи, организовывать школьное радио и ТВ, разрабатывать сценарии.
• Формировать навыки применения норм современного литературного русского языка в речи.
• Обучать культуре оформления ссылок, цитирования, диалога с автором, соблюдению авторских прав.

Требования:

• Высшее образование (бакалавриат).
• Опыт работы от 1 до 3 лет.
• Знание теории и методики преподавания русского языка, понимание широкого спектра лингвистических приложений.
• Свободное владение стандартным общерусским произношением и лексикой, умение отличать их от местной языковой среды.
• Владение методами обучения русскому языку как неродному, использование специальных коррекционных приемов для детей с ОВЗ.
• Ведение постоянной работы с семьями и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксация различий между местной и национальной нормами.
• Позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности региона, а также к родным языкам обучающихся.
• Способность давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни (интернет-язык, субкультуры, СМИ, ненормативная лексика).
• Поощрение у учащихся формирования эмоциональной и рациональной потребности в коммуникации как необходимом процессе жизни.

График работы: Полный день (полная занятость).