Педагог-психолог в школу № 15

Образование и наука — приглашаем специалиста в МАОУ "СОШ № 15" для работы в полном объеме.

Для участия в конкурсе необходим стаж от 3 до 6 лет и диплом бакалавра в сфере педагогики или психологии.

Ключевые задачи:

Инициализировать и вести психологическую диагностику обучающихся с применением современных инновационных технологий и информационных ресурсов. Выполнять скрининговые обследования для мониторинга психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, а также тех, кто испытывает трудности в освоении учебных программ или социальной адаптации. Анализировать статус несовершеннолетних, признанных обвиняемыми, подсудимыми или являющихся потерпевшими и свидетелями преступлений.

Формировать психолого-педагогические заключения на базе данных обследований, чтобы информировать педагогический состав и законных представителей о проблемах личностного и социального развития воспитанников. Определять степень отклонений в психическом и личностном статусе учащихся, изучать их интересы, способности и склонности. Осуществлять комплексное тестирование для целей профориентации, выявляя мотивацию и характерологические особенности личности.

Требования к квалификации:

Свободно владеть теорией и методологией психодиагностики, знать классификацию методов и их ограничения. Уметь подбирать адекватный инструментарий для целей исследования и возможностей конкретного ученика. Владеть методами сбора, первичной и математической обработки данных психологических наблюдений. Интерпретировать и представлять результаты обследований в доступном виде.

Знать международные нормы и договоры о правах ребенка и образования, а также трудовое и образовательное законодательство РФ. Овладеть навыками проведения диагностической работы по выявлению готовности или дезадаптации обучающихся к новым образовательным условиям. Исследовать особенности группового развития формальных и неформальных коллективов, оценивать социально-психологический климат. Выявлять причины нарушений межличностных отношений между учениками, учителями и родителями, способствуя их устранению. Контролировать мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС.

Документооборот:

Вести профессиональную документацию, включая планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты.