Учитель русского языка и литературы в лицей №265

Педагог в ГБОУ ЛИЦЕЙ № 265 КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА — вакансия для специалиста, стремящегося развивать коммуникативную компетенцию учащихся.

Мы ищем преподавателя с высшим образованием (бакалавриат) для работы в режиме полного рабочего дня, без требования предыдущего профессионального стажа.

Ключевые задачи:

• Развивать у школьников навыки анализа, структурирования и трансформации информации, учить выделять главное из сообщений
• Обсуждать с учениками современные изменения в языке, формируя понимание его динамической природы
• Использовать этимологические данные для решения учебных задач, объясняя разницу между научным и бытовым подходом к языку
• Организовывать дискуссии и деббаты, тренируя культуру диалога и навыки разрешения конфликтных ситуаций
• Поддерживать участие детей в публичных выступлениях, школьных конференциях и онлайн-форумах
• Анализировать устные и письменные рассказы учеников, обращая внимание на языковые и изобразительные средства выразительности
• Разбирать образцы художественной и научной прозы, журналистики и рекламы, стимулируя литературное творчество
• Организовывать внеклассную активность: школьную газету, радио, телевидение, театральные постановки и видеоролики
• Учить соблюдению норм современного литературного языка и культуре цитирования, уважая авторские права
• Работать с семьями и местным сообществом, поощряя интерес к речевой культуре
• Способствовать эмоциональному и рациональному желанию детей общаться, признавая язык жизненно важной потребностью
• Оценивать этически и эстетически проявления языка в интернете, СМИ, субкультурах, сохраняя позитивное отношение к родным языкам учащихся и региональным особенностям

• Знание основ лингвистической теории и актуальных направлений в лингвистике
• Понимание практического применения лингвистики и знания её элементов, доступных обучающимся
• Владение методикой преподавания русского языка, включая обучение как родному, так и как неродному
• Грамотное произношение и использование лексика, знание отличий общерусской нормы от местной среды
• Наличие навыков коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
• Эмпатия к культурно-историческим языковым особенностям региона