Учитель русского языка в СОШ № 52

Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение "СОШ № 52" Ленинского района города Саратова.

Обязанности:
Обеспечивать освоение обучающимися норм современного литературного языка в устной и письменной речи.
Формировать навыки грамотного цитирования, ссылания на источники и уважения к авторским правам.
Стимулировать литературное творчество учеников, а также их участие в театральных постановках и создание видеопродуктов.
Организовывать деятельность, развивающую коммуникативную компетентность: выпуск школьной газеты, альманахов, радио и телевидения, написание сценариев.
Обучать методам анализа, структурирования и трансформации информации.
Вместе со школьниками исследовать изменения в языковой реальности и реакции общества на них.
Использовать этимологические источники для решения практических задач, отличая научный подход от народного языкознания.
Развивать культуру диалога через устные и письменные дискуссии, помогая разрешать конфликтные ситуации.
Подготавливать обучающихся к публичным выступлениям и дебатам на конференциях и интернет-площадках.
Поощрять коммуникацию в широком контексте, включая гипермедиа-формат.
Анализировать сообщения учеников (рассказы о событиях, поездках) с точки зрения структуры и языковых средств.
Обсуждать с обучающимися образцы лучших произведений художественной прозы, журналистики и рекламы.

Требования:
Иметь высшее педагогическое образование.
Обладать опытом работы от 1 года до 3 лет.
Знать основы лингвистической теории и современные направления её развития.
Понимать применение лингвистики в различных сферах и знать доступные для обучения элементы этих приложений.
Владеть теорией и методикой преподавания русского языка (включая обучение как неродному языку).
Соблюдать контекстную языковую норму и стандартное общерусское произношение.
Осуществлять коррекционную работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Взаимодействовать с семьями и местным сообществом по улучшению речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной норм.
В позитивном ключе относиться к местным языковым явлениям, отражающим региональные культурно-исторические особенности.
Уважительно относиться к родным языкам обучающихся.
Давать этическую и эстетическую оценку языковым проявлениям в жизни (интернет-сленг, субкультуры, СМИ, ненормативная лексика).
Формировать у учеников эмоциональную и рациональную потребность в коммуникации.

Условия:
Полная занятость, график работы — полный день.