Лаборант химико бактериологического анализа - вакансии в Ялте, 13 вакансий

Осуществлять физико-химический и микробиологический контроль качества воды по утвержденным ГОСТ, ПНДФ. РД, МИ, проводить обеззараживание воды. Своевременно согласно методикам готовить рабочие растворы и среды для проведения химических и микробиологических исследований. Образование высшее или среднее профессиональное. Без предъявления требований к стажу работы.

Руководство хим/бак лабораторией питьевой воды. Высшее образование соответствующего направления подготовки, опыт работы.

    Обеспечание деятельности кафедры       Владение программами, коммуникабельность, дисциплинированность  

Вести учет реактивов, следить за их качеством, контроль над правильным приготовлением растворов химических веществ. Контроль приема проб в лабораторию в соответствии с документальной процедурой управления. Контррль за соблюдением требований "Руководства по качеству".  Высшее профессиональное образование или профессиональное среднее образование по профилю, соответствующему направлению деятельности лаборатории и стаж работы не менее 1 года  в данной области.

Осуществлять контроль за сохранностью материальных ценностей, работой электро­оборудования, выполнением правил охраны труда, рациональным расходованием электро­энергии, воды при проведении практических занятий. Своевременно подавать заявки на приобретение необходимого инвентаря, посуды, спецодежды. Выполнять план работы лаборатории и своевременно представлять отчет о проделанной работе. Подготавливать и обеспечивать проведение практических занятий необходимым инвентарем, посудой, спецодеждой, раздаточным материалом, наглядными пособиями. Своевременно делать мелкий ремонт пришедшего в негодность инвентаря, посуды, спецодежды, производить списание. Давать заявки на ремонт электрооборудования и другого оборудования, установленного в лаборатории. Среднеепрофессиональное образование (техник-технолог, повар-кондитер)

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Ответственность

 Осуществляет руководство структурным подразделением  по разработке и научному исследованию планируемых тем. Организует сбор научно-технической информации по тематике структурного подразделения, проводит анализ и теоретические обобщения научных данных, результатов экспериментов и наблюдений.Проверяет правильность результатов, полученных работниками структурного подразделения. Принимает участие в повышении квалификации работников структурного подразделения. Внедряет результаты проведенных исследований и разработок. Организует экскурсионную и лекционную работы музея. Осуществляет планирование тематических лекций, экскурсий, составляет графики их проведения. Осуществляет связь с общественными и другими организациями, учебными заведениями в целях организации научно-пропагандистской работы.  Обеспечивает расстановку работников отдела, способствует развитию их творческой инициативы и повышению квалификации. Контролирует соблюдение работниками структурного подразделения производственной и трудовой дисциплины, правил по охране труда и пожарной безопасности. Составляет планы (текущие, годовые, перспективные) и отчеты о работе структурного подразделения. Обеспечивает выполнение плана работы структурного подразделения и выполнение индивидуальных планов сотрудников отдела. Направляет работу по комплектованию фондов материалами согласно профилю структурного подразделения и принимает участие в их сборе, классификации и систематизации. Определяет направление и перспективы экспозиционной деятельности отдела. Обеспечивает их выполнение согласно плану. Руководит процессом создания экспозиций на всех этапах работы и принимает в ней непосредственное участие. Обеспечивает оформление и своевременную передачу в архив музея всех материалов, отражающих научную работу музея. Обеспечивает сохранность музейных ценностей.  Проводит ежедневный осмотр экспонатов и проверку их наличия при открытии и закрытии экспозиций с отметкой в журнале результатов осмотра. коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Наличие  педагогического образования, ответственность.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

ВЕДУЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ - ЭКСПЕРТ ОТДЕЛА ДИСТАНЦИОННОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КЛИЕНТОВ УПРАВЛЕНИЯ ОРАГНИЗАЦИИ КЛИЕНТСКИХ СЛУЖБ. ИНФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАН ПО ВОПРОСАМ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ МЕР СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ (ПОДДЕРЖКИ). О ПОРЯДКЕ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ, ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ СПРАВОЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ В РАМКАХ ДАННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ. НАЛИЧИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (БАКАЛАВРИАТ) - ЭКОНОМИСТ, ЮРИСТ, ПРАВО И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ЭКОНОМИКА ТРУДА, БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ, ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА ДПО.

Определение медицинских показаний и медицинских противопоказанийк проведению ультразвукового исследования. Подготовка пациента к проведению ультразвукового исследования. Проведение ультразвуковых исследований у пациентов различного возраста. Оценка ультразвуковых симптомов и синдромов заболеваний и (или)состояний. Анализ и интерпретация результатов ультразвуковых исследований. Оформление протокола ультразвукового исследования, содержащегорезультаты ультразвукового исследования и ультразвуковое заключение. Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитацииспециалиста по специальности «Ультразвуковая диагностика». Прохождение обязательных предварительных (при поступлении наработу) и периодических медицинских осмотров (обследований), атакже внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке,установленном законодательством Российской Федерации. Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью,установленных законодательством Российской Федерации

-Правила санитарии и гигиены  -Соблюдать правила внутреннего распорядка -Знать порядок хранения моющих и дезинфицирующих средств -Ваполнять поручения заведующего хозяйственной частью  Для мойщика посуды обязательно прохождение предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (ежегодно), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее ежегодно), вакцинации, а также иметь личную медицинскую книжку с результатами медицинских  анализов

законодательные акты, постановления, распоряжения, приказы, руководящие, методические и нормативные материалы по организации бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций и составлению отчетности; формы и методы бухгалтерского учета на предприятии; план и корреспонденцию счетов; организацию документооборота по участкам бухгалтерского учета; порядок документального оформления и отражения на счетах бухгалтерского учета операций, связанных с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств; методы экономического анализа хозяйственно-финансовой деятельности предприятия; правила эксплуатации вычислительной техники; экономику, организацию труда и управления; законодательные акты, постановления, распоряжения, приказы, руководящие, методические и нормативные материалы по организации бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций и составлению отчетности; формы и методы бухгалтерского учета на предприятии; план и корреспонденцию счетов; организацию документооборота по участкам бухгалтерского учета; порядок документального оформления и отражения на счетах бухгалтерского учета операций, связанных с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств; методы экономического анализа хозяйственно-финансовой деятельности предприятия; правила эксплуатации вычислительной техники; экономику, организацию труда и управления. -высшее экономическое (финансовое) образование и стаж работы по специальности не менее 1 года.  - среднее профессиональное экономическое (экономическое, финансовое) образование и стаж работы по специальности не менее 3 лет.