... здоровом и больном ребенке. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния...

... здоровом и больном ребенке. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния...

Должностные обязанности: 1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. 3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. 4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 5. Психологическая диагностика школьников. 6. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений. 7. Психологическая профилактика и т.д. Наличие справки об отсутствии (наличии) судимости, личная медицинская книжка, прививки в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок.

... а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе...

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации Психологическая диагностика детей и обучающихся Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях) Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в области работы по поддержке лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации Психологическая профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации Психологическое консультирование лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации

... Педагог-психолог ДОУ выполняет следующие должностные обязанности: В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации образовательных программ в...

... страхования не менее 1-го года. Знания: 1) знание порядков, стандартов оказания медицинской помощи, современных клинических рекомендаций; 2) знание основ законодательства по охране здоровья граждан и иных законодательных актов по здравоохранению в РФ...

... данных, стрессоустойчивость, честность, грамотность письма и речи. - знание порядков, стандартов оказания медицинской помощи, современных клинических рекомендаций; - знание основ законодательства по охране здоровья граждан и иных законодательных актов по...

... медицинского страхования не менее 3-х лет. Знания: 1) знание порядков, стандартов оказания медицинской помощи, современных клинических рекомендаций; 2) знание основ законодательства по охране здоровья граждан и иных законодательных актов по здравоохранению...

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в МАУ ДО ЦДТ Надежда . Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в МАУ ДО ЦДТ Надежда . Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. Коррекционно-развивающая работа с обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. Психологическая диагностика детей. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений. Психологическая профилактика. наличие справки об отсутствии судимости, прививок в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок.

В рамках трудовой функции психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ: Формирует и реализует планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей; Разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся; Разрабатывает совместно с педагогом индивидуальные учебные планы обучающихся с учетом их психологических особенностей; Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). Консультирует обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам; Консультирует администрацию, педагогов, преподавателей и других работников образовательных организаций по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам; Консультирует педагогов и преподавателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося; Консультирует родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам; Консультирует администрацию образовательной организации, педагогов, преподавателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся и др. Высшее образование по профильному направлению. К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации. Прошедшее обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

- Формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками ДОУ с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников; разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных детей. - Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей; психологическая экспертиза программ развития ДОУ с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной и воспитательной среды. - Консультирование педагогов ДОУ при выборе образовательных и воспитательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей детей; консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам; - Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для детей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении; формирование и реализация планов по созданию образовательной среды для обучающихся с особыми образовательными потребностями, в том числе одаренных обучающихся. Диагностическая, психокоррекционная, реабилитационная, консультативная работа; скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития; составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования; выявление факторов, препятствующих развитию личности детей и принятие мер по оказанию им разных видов психологической помощи. Профессиональные навыки: Знать методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии; превентивные методы работы с обучающимися группы риска; актуальные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения; методы психолого-педагогической диагностики, используемые в мониторинге оценки качества результатов и содержания образовательного процесса. Уметь использовать ИКТ-компетенции, необходимые для планирования, реализации и оценки образовательной работы с обучающимся, имеющими различные нарушения с учетом их возраста, особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей. Знать программные средства, интернет-ресурсы. Уметь работать с MS Office (Exсel, Word, Outlook, PowerPoint, Access). Знать основы работы с электронной почтой, браузерами и мультимедийным оборудованием. Личные качества: коммуникабельность, дисциплинированность, толерантность, стрессоустойчивость, тактичность, доброжелательность, ответственность.

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению. Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований. Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностей. Участие в составлении образовательных планов учреждения. Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся. Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам Пунктуальность, ответственность.

- Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательной учреждении; - психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении; - психологическое консультирование субъектов образовательных отношений; - коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации; - психологическая диагностика обучающихся; - формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; - разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ; - разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных учащихся школы; - оформление и ведение документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); и др. Ответственность, коммуникабельность

... скорой медицинской помощи), включая осуществление мероприятий, способствующих стабилизации или улучшению клинического состояния пациента, с учетом диагноза, возраста и клинической картины в соответствии с действующим порядком оказания медицинской помощи...

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению. Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований. Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностей. Участие в составлении образовательных планов учреждения. Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся. Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития. Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей. Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения. Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися. Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы, справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, карта профилактических прививок, личная медицинская книжка.

Осуществление закупок товаров, работ, услуг в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ, в том числе: определение и обоснование начальной (максимальной) цены контракта; подготовка описания объекта закупки в соответствии с положениями ст. 33 ФЗ № 44-ФЗ; размещение извещения об осуществлении закупки и сопутствующих документов о закупке в региональной информационной системе Высшее образование по направлению(ям) подготовки (специальности(-ям)) профессионального образования Экономика, Финансы и кредит или иному направлению подготовки (специальности), для которого законодательством об образовании Российской Федерации установлено соответствие данному(ым) направлению(ям) подготовки (специальности(ям)), указанному(ым) в перечнях профессий, специальностей и направлений подготовки.Дополнительное профессиональное образование программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки в сфере закупок.

Оказание специализированной медицинской помощи пациентам при травмах, заболеваниях и (или) состояниях костно-мышечной системы в амбулаторных условиях: Проведение обследования пациентов в целях выявления травм, заболеваний и (или) состояний костно-мышечной системы, установления диагноза; Назначение лечения пациентам с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы, контроль его эффективности и безопасности; Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации для пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов; Проведение отдельных видов медицинских освидетельствований и медицинских экспертиз в отношении пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы; Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения; Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала; Оказание медицинской помощи в экстренной форме Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и подготовка в ординатуре по специальности "Травматология и ортопедия" или высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и освоение программы ординатуры по специальности "Травматология и ортопедия" в части, касающейся профессиональных компетенций, соответствующих обобщенной трудовой функции кода А профессионального стандарта "Врач - травматолог-ортопед"; Сертификат специалиста по специальности "Травматология и ортопедия" или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности "Травматология и ортопедия", полученное по результатам освоения программы ординатуры по специальности "Травматология и ортопедия"

... Наличие высшего образования по специальности "Клиническая психология" и стаж работы по специальности 3 года...

Оказание консультативной помощи обратившимся по телефону или с использованием иных средств связи лицам, находящимся в кризисных ситуациях, с нарушением адаптационных реакций, в том числе с суицидальным и самоповреждающим поведением.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия клиентов отделения. Определяет факторы, препятствующие развитию личности клиентов отделения и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь клиентам отделения, их родителям (лицам, их заменяющим), работникам учреждения в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику, используя современные технологии, включая информационные, а также цифровые ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области психологической науки, возрастной психологии, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации работников учреждения, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития клиентов отделения. Знать основы психологии и педагогики, принципы проектирования образовательной среды, методы проведения психологических исследований и интерпретации полученных результатов, методы психолого-педагогического сопровождения. Уметь обрабатывать и интерпретировать данные, полученные в результате реализации программ психологического мониторинга, разрабатывать психологические приемы по совершенствованию образовательной среды, проводить интерактивные занятия, проводить психологические обследования педагогов и учащихся, формировать карты возможностей и ограничений педагогических приемов (технологий) с учетом возрастного и личностного фактора. Образование: Высшее

Обследование пациента с целью проведения лечебной физкультуры при заболеваниях (или) состояниях, и выявления нарушения функций организма и ограничений жизнедеятельности. Проведение лечебной физкультуры при заболеваниях и (или) состояниях. Проведение и контроль эффективности применения лечебной физкультуры при заболеваниях и (или) состояниях, в том числе при реализации индивидуальных планов реабилитации и абилитации инвалидов. Организация и проведение мероприятий по созданию безопасной среды для пациентов и персонала. Ведение медицинской документации, координация деятельности находящегося в распоряжении персонала. Формирование цели и задач проведения реабилитационных мероприятий ЛФК в индивидуальном плане медицинской реабилитации (далее ИПМР) пациента. Высшее образование по одной из специальностей или по одному из направлений подготовки: "Физическая культура", "Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)" дополнительная подготовка по лечебной физкультуре и спортивной медицине без предъявления требований к стажу работы.Повышение квалификации не реже одного раза в 5 лет в течение всей трудовой деятельности

... специалитет по специальности Психология со специализацией Клиническая психология . Дополнительное профессиональное образование: профессиональная переподготовка по специальности Клиническая психология при наличии высшего образования - специалитета...

Обеспечение противопожарного режима на объекте защиты, обеспечение противопожарных мероприятий, предусмотренных требованиями пожарной безопасности, организация работы по содействию пожарной охране при тушении пожаров на объекте защиты, разработка и контроль выполнения мероприятий по противопожарной защите объекта,координация и контроль деятельности в области пожарной безопасности структурных подразделений объекта защиты, формирование годовых и текущих заявок на материалы, оборудование, обслуживание и ремонт по пожарной безопасности Обеспечение противопожарного режима на объекте защиты, обеспечение противопожарных мероприятий, предусмотренных требованиями пожарной безопасности, организация работы по содействию пожарной охране при тушении пожаров на объекте защиты, разработка и контроль выполнения мероприятий по противопожарной защите объекта,координация и контроль деятельности в области пожарной безопасности структурных подразделений объекта защиты, формирование годовых и текущих заявок на материалы, оборудование, обслуживание и ремонт по пожарной безопасности

Работа в неонатологическом стационаре: Оказание специализированной медицинской помощи по профилю "анестезиология-реаниматология" в стационарных условиях и в условиях дневного стационара: Проведение обследования пациента с целью определения операционно-анестезиологического риска, установление диагноза органной недостаточности; Назначение анестезиологического пособия пациенту, контроль его эффективности и безопасности; искусственное замещение, поддержание и восстановление временно и обратимо нарушенных функций организма, при состояниях, угрожающих жизни пациента; Профилактика развития осложнений анестезиологического пособия, искусственного замещения, поддержания и восстановления временно и обратимо нарушенных функций организма при состояниях, угрожающих жизни пациента; Назначение мероприятий медицинской реабилитации и контроль их эффективности; Проведение медицинских экспертиз при оказании медицинской помощи по профилю "анестезиология-реаниматология"; Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и освоение программы ординатуры по специальности "Анестезиология-реаниматология" или высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности "Неонатология" или "Нефрология" и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "Анестезиология-реаниматология"Сертификат специалиста/свидетельство об аккредитации специалиста по специальности "Анестезиология-реаниматология" + сертификат специалиста/свидетельство об аккредитации по специальности "Неонатология"

Оказание специализированной медицинской помощи пациентам при травмах, заболеваниях и (или) состояниях костно-мышечной системы в стационарных условиях: Проведение обследования пациентов в целях выявления травм, заболеваний и (или) состояний костно-мышечной системы, установления диагноза; Назначение лечения пациентам с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы, контроль его эффективности и безопасности; Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации для пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов; Проведение отдельных видов медицинских освидетельствований и медицинских экспертиз в отношении пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы; Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения; Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала; Оказание медицинской помощи в экстренной форме Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и подготовка в ординатуре по специальности "Травматология и ортопедия" или высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и освоение программы ординатуры по специальности "Травматология и ортопедия" в части, касающейся профессиональных компетенций, соответствующих обобщенной трудовой функции кода А профессионального стандарта "Врач - травматолог-ортопед"; Сертификат специалиста по специальности "Травматология и ортопедия" или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности "Травматология и ортопедия", полученное по результатам освоения программы ординатуры по специальности "Травматология и ортопедия"

Мойка столовой и кухонной посуды, приборов, подносов, инвентаря, инструмента, тары вручную и на посудомоечных машинах с применением моющих и дезинфицирующих средств. Составление специальных моющих растворов. Очистка посуды от остатков пищи. Обтирка и сушка посуды, приборов, подносов. Сбор пищевых отходов. Доставка чистой посуды, приборов, подносов на раздаточные линии

Отпуск готовой для потребления кулинарной продукции: холодных блюд и закусок, вторых горячих блюд, сладких блюд, горячих напитков, хлебобулочных мучных кулинарных и кондитерских изделий, молочных и других продуктов. Нарезка, взвешивание, порционирование, укладка продукции на тарелки, в салатницы и другую посуду, разлив в стаканы. Упаковка штучных и развесных товаров. Получение продукции и товаров, проверка ассортимента, количества и качества по приемосдаточным документам, отсортировка нестандартной продукции и товаров и предупреждение их порчи. Подготовка продукции и товаров к продаже, выкладка на буфетном прилавке, установка ценников. Сбор и сдача пищевых отходов, тары, стеклянной посуды, макулатуры. Ведение установленного учета, товарных отчетов Отсутствие вредных привычек, судимости

Приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий для пациентов и персонала Среднее профессиональное образование - программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) или профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих

Обеспечение бесперебойной работы электрооборудования и электроустановок Среднее общее образование и профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих; программы переподготовки рабочих, служащих

Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению в области ортопедической стоматологии: изготовление зубных протезов и аппаратов: изготовление съемных пластиночных, несъемных и бюгельных протезов; изготовление ортодонтических аппаратов; изготовление челюстно-лицевых протезов; ведение медицинской документации и организация трудовой деятельности; оказание медицинской помощи в экстренной форме Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности "Стоматология ортопедическая", сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности "Стоматология ортопедическая"

Оказание медицинской помощи по профилю "диетология": Организация лечебного питания в медицинской организации; Диагностика заболеваний и (или) состояний у пациентов с целью формирования плана диетотерапии; Назначение лечебного питания пациентам при заболеваниях и (или) состояниях, контроль его эффективности и безопасности, в том числе при оказании паллиативной медицинской помощи; Назначение и контроль эффективности лечебного питания при санаторно-курортном лечении, в том числе при реализации индивидуальных программ медицинской реабилитации инвалидов; Назначение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения; Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала; Оказание медицинской помощи в экстренной форме. Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и подготовка в ординатуре по специальности "Диетология" или высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия", подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по одной из специальностей: "Общая врачебная практика (семейная медицина)", "Педиатрия", "Терапия", "Гастроэнтерология", "Эндокринология" и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "Диетология"; Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности "Диетология"