Учитель технологии

Требования

Глубокое понимание предмета знание теоретических основ технологии, материаловедения, инженерной графики, обработки различных видов сырья. Учитель должен быть в курсе последних технологических достижений и новых подходов к преподаванию. Умение применять различные методики и стратегии преподавания привлекать внимание учеников и поддерживать их мотивацию, выбирать рациональные методы и демонстрировать практическую значимость учебного материала. Умение работать с различными возрастными группами и учениками разного уровня подготовки адаптировать свои методы преподавания и подходы к индивидуальным потребностям и особенностям каждого ученика. Для этого необходимо умение оценивать и анализировать уровень знаний и навыков каждого ученика, а также делать индивидуальные планы работы. Умение эффективно использовать современные информационно-коммуникационные технологии обладать навыками работы с компьютером, программным обеспечением, интерактивными досками и другими технологиями, чтобы создавать интерактивные уроки и интегрировать цифровые инструменты в свою деятельность. Умение разрабатывать интеграционные проекты связывать уроки технологии с математикой, физикой, информатикой, биологией.

Обязанности

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС иФОП основного общего; разрабатывает и реализует рабочие программы по труду (технологии) на основеФедеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательнойорганизации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по технологии; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговыхрезультатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Труд (технология) в соответствии с ФОП ООО; формирует универсальные учебные действия; формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся в соответствии с реальнымиучебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии; формирует навыки, связанные с ИКТ.