Воспитатель

Требования

Высшее или среднее-профессиональное педагогическое образование. Отсутствие вредных привычек, отсутствие судимости. Исполнительность, коммуникабельность, ответственность.

Обязанности

- развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового образа жизни; - организовывать свою работу с обучающимися в соответствии с основной общеобразовательной программой учреждения; - создавать условия для разнообразных видов деятельности обучающихся (предметно развивающую среду) в том числе на прогулочном участке в соответствии с возрастными особенностями обучающихся; - применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; - анализировать состояние и результативность воспитательно-образовательного процесса, прогнозируя его ход и дальнейшее развитие в соответствии с современными тенденциями развития системы дошкольного образования; - осуществлять помощь обучающимся в непосредственно-образовательной деятельности, способствовать обеспечении уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта; - на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально); - учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья; - координировать работу по воспитанию и образованию детей своей группы со специалистами учреждения; - способствовать выявлению и развитию способностей обучающихся; - проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся; - осуществлять индивидуальную работу с обучающимися; - содействовать росту познавательной мотивации обучающихся и становлению их самостоятельности, формированию компетентностей; - создавать благоприятную микросреду и морально-психический климат для каждого обучающегося; - содействовать получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, секций, организуемых в учреждении.