Педагог дополнительного образования

Требования

Наличие справки о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования, справки о том, является или не является лицо подвергнутым административному наказанию за потребление наркотических веществ или психотропных веществ без назначения врача либо новых потенциально опасных психоактивных веществ, прививок в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок. художественная направленность ( Дизайн интерьера, Театральная студия, Студия Гончарное ремесло, Полимерная глина, Вокал ) социально-гуманитарная направленность ( Музейное дело, "Английский") естественнонаучная направленность ( Краеведение, "Медицина", Ветеринария" Фармацевтика", "Экология")

Обязанности

-осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, соответствующей программе дополнительного образования; -готовить информационные материалы о возможностях и содержании дополнительной общеобразовательной программы и представлять ее при проведении мероприятий по привлечению обучающихся общеобразовательной организации; -понимать мотивы поведения обучающихся МАУ ДО ЦДТ Надежда, их образовательные потребности и запросы (для детей - и их родителей (законных представителей); -набирать и комплектовать группы обучающихся с учетом специфики реализуемых дополнительных общеразвивающих программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик обучающихся (для дополнительных общеразвивающих программ); -использовать профориентационные возможности занятий избранным видом деятельности (для дополнительных общеразвивающих программ); - разрабатывать мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формировать его предметно-пространственную среду, обеспечивающую освоение образовательной программы, выбирать оборудование; -обеспечивать сохранность и эффективное использование оборудования, технических средств обучения, расходных материалов; -анализировать возможности и привлекать ресурсы внешней социокультурной среды для реализации программы, повышения развивающего потенциала дополнительного образования; -создавать условия для развития обучающихся школы, мотивировать их к активному освоению ресурсов и развивающих возможностей образовательной среды, освоению выбранного вида деятельности (выбранной программы);