Учитель начальных классов

Требования

Крммуникабельность, умению решить возникающие вопросы, мобильность

Обязанности

Строить образовательную и воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей; ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания; управлять классом с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность; общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы; владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья; анализировать реальное состояние дел в классе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу; защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися; владеть всеми видами развивающих деятельностей младшего школьника (учебной, познавательно-исследовательской, игровой)