осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся, воспитанников; обследует обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности у них дефекта; комплектует группы для занятий с учетом психологического состояния обучающихся, воспитанников; проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций; работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки; консультирует педагогических работников и родителей (лиц их замещающих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.