Дефектолог/ Логопед-дефектолог

Учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся при организации обучения. Планировать коррекционно-развивающую работу, отбирать её содержание с учётом особых образовательных потребностей и типологии нарушений. Применять психолого-педагогические технологии, методы и приёмы, основанные на научных принципах Организовывать взаимодействие и общение обучающихся с окружающими

Выявление обучающихся с нарушениями развития (речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра и др.). Проведение комплексного обследования для определения структуры и степени выраженности нарушений Составление заключений по результатам диагностики и обсуждение их с участниками образовательного процесса Консультативная и просветительская работа: Консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам применения специальных методов и приёмов помощи детям с ОВЗ. Проведение информационно-просветительских мероприятий для повышения компетентности участников образовательного процесса. Содействие активному включению родителей в реабилитационный (абилитационный) процесс. Сопровождение и взаимодействие: Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение уроков и занятий. Участие в работе школьного психолого-педагогического консилиума. Сопровождение обучающихся в процессе социальной адаптации и реабилитации Организация взаимодействия детей с ОВЗ с окружающими, формирование детского коллектива, в том числе в условиях инклюзивного обучения.