Обязанности: Планирование потребности в обучении (внутреннее и внешнее); Организация дистанционного обучения (на имеющейся платформе Teachbase, есть модуль разработки iSpring); Стандартизация, регламентация процессов обучения: разработка и внедрение имеющихся ЛНПА; Регулярный мониторинг процесса обучения: анкеты ОС, бизнес-показатели и тд.; Координация процессов (в т.ч. внутри команды топов, умение снять запрос, организовать целевое обучение); Организация документооборота: учёт и хранение внутренних документов, обмен документами внутри организации и с контрагентами; Контроль своевременности аккредитации медработников; Организация обучения и развития внутренних тренеров; Обеспечение адаптационного обучения сотрудников всех категорий должностей (врачи, медсестры, администраторы, операторы, офис, руководители); Создание программы обучения руководителей и кадрового резерва; Проведение обучения (тренинги, мастер-классы по коммуникациям, вебинары и пр); Разработка и проведение оценки персонала (проф.мастерство, тестирование уровня знаний); Контроль исполнения бюджета на обучение персонала; Прямое руководство сотрудниками подразделения (распределение и постановка задач, координация, мотивация, предоставление регулярной развивающей обратной связи). Условия: Официальное трудоустройство; График работы 5/2 c 9:00 до 18:00; Комфортное рабочее место в Академгородке (ул. Терешковой, 21А); ЗП обсуждается индивидуально (в зависимости от опыта кандидата); Возможности для самореализации и проявления творческого подхода; Адекватный менеджмент; Дружный коллектив и веселые корпоративные мероприятия. Требования: Высшее образование в HR либо специализация на базе высшего психологического или экономического; Регулярное обучение и повышение квалификации в сфере обучения персонала (маркетинг, продажи, коучинг); Опыт работы не менее 3х лет в должности Бизнес-тренера, Руководителя отдела обучения, Директора/Руководителя отдела продаж; Опыт работы в структурированном бизнесе с клиентоориентированной корпоративной культурой; Знания: Методы оценки эффективности обучения, Формы гибридного обучения, Форматы оценки компетенций, Правила создания бизнес-тренинга (андрогогика, цикл Колба, управление групповой динамикой, партнёрство в обучении и тд), Порядок управления процессами, людьми (PDCA, управленческий цикл, инструменты анализа SWOT-анализ, например) Преимуществом будет знание требований к непрерывному обучению медработников и их аккредитации.