Осуществление контроля за состоянием лабораторного оборудования и рабочих мест сотрудников лаборатории, их соответствием требованиям охраны труда и безопасности, принятие мер по устранению имеющихся недостатков. Организация четкого ведения лабораторных журналов и своевременного оформления результатов анализов и испытаний. Организация проведения химических анализов, физико-химических, механических испытаний и других исследований с целью обеспечения лабораторного контроль соответствия качества сырья, материалов, полуфабрикатов и готовой продукции действующим стандартам, техническим условиям и требованиям экологической безопасности. Подготовка предложений по улучшению организации работ по контролю производства с целью сокращения затрат труда на их проведение, а также совершенствованию нормативно-технической документации, устанавливающей требования к качеству продукции.

уборка территориии ответственность

Мария-Ра один из крупнейших работодателей в Сибири. Наша компания предоставляет стабильную работу и гарантирует достойную зарплату. В Мария-Ра тебя ждет: трудоустройство за 2 дня (при наличии полного пакета документов); достойная официальная заработная плата 2 раза в месяц, полный соц.пакет; работа рядом с домом - забудь о пробках; гибкий график и возможность совмещать учебу с работой; возможность быстрого карьерного роста; обучение на рабочем месте (даже если нет опыта); вкусное горячее питание за счет компании; скидка 10% во всех магазинах сети; яркая, современная и удобная форма; бонусы по программе Приведи друга; корпоративные мероприятия и конкурсы. Что нужно делать: с любовью относится к покупателю; соблюдать кассовую дисциплину; влиять на продажи магазина за счет красивой выкладки товара. Ты, несомненно, наш человек, если: ты трудолюбив, ответственен, пунктуален и умеешь работать в команде; опыт работы будет преимуществом, но мы берем кандидатов и без опыта всему научим. Скорее оставляй отклик. Стань частью большой семьи Мария-Ра !

Мария-Ра один из крупнейших работодателей в Сибири. Наша компания предоставляет стабильную работу и гарантирует достойную зарплату. В Мария-Ра тебя ждет: конкурентная заработная плата (оклад + премия); полный соц.пакет; работа рядом с домом - забудь о пробках; корпоративное обучение и опытный наставник; программа кадрового резерва. Используй возможность стать директором магазина! гибкий график работы; вкусное горячее питание за счет компании; скидка 10% во всех магазинах сети; яркая, современная и удобная форма; бонусы по программе Приведи друга; корпоративные мероприятия и конкурсы. Обязанности: обеспечивать выполнение показателей: товарооборот, сохранность, текучесть персонала; вести основную кассу магазина; осуществлять приемку ТМЦ; организовывать работу персонала магазина. Требования: опыт работы в розничной торговле от 6 месяцев; среднее профессиональное или высшее образование. Скорее оставляй отклик. Стань частью большой семьи Мария-Ра !

Продажа мебели. Ответственность, дисциплинированность.

Прием и выдача документов (государственные и муниципальные услуги); Консультирование заявителей. Законченное среднее профессиональное образование или законченное высшее образование; Опыт работы с людьми, а также стаж в предоставлении государственных и муниципальных услуг будет Вашим преимуществом; Стрессоустойчивость, пунктуальность.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

учитель английского языка Некоторые требования к учителю английского языка: Свободное владение английским языком (разговорный, устный, письменный, синхронный перевод) 3. Знание методик планирования и проведения уроков английского языка для учеников разных возрастных групп 3. Разработка собственных техник обучения 3. Ориентирование в психологии, умение построить доверительные отношения с учениками и родителями 3. Умение поддерживать дисциплину 3. Знание современных обучающих и информационных технологий 3. Некоторые личностные качества, необходимые учителю английского языка: широкий кругозор 1; лёгкость в общении с детьми 1; умение быстро находить общий язык с учениками и родителями 1; умение находить индивидуальный подход к ученикам 1; трудолюбие 1; настойчивость 1; умение рассуждать непредвзято 1; дисциплинированность и умение планировать 1;

Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

Выполнение мероприятий, направленных на поддержание исправного состояния закрепленного за службой оборудования. Техническое обслуживание силового электрооборудования и вспомогательного оборудования ПС 110/35/10, ПС 110/10, ПС 35/10, оборудования собственных нужд, аккумуляторных установок и распределительных пунктов 6-10 кВ Ведение технической документации. Работа с персоналом. Среднее профессиональное образование (электротехнического профиля), опыт работы в организациях электроэнергетики не менее 3-х лет, наличие 5 группы по электробезопасности наличие допуска к работам на высоте

Эксплуатация устройств релейной защиты и электроавтоматики. Подготовка и ведение установленной технической документации по устройствам релейной защиты и электроавтоматики. Высшее профессиональное образование (электротехнического профиля), опыт работы в отраслях электроэнергетики не менее 3 лет, наличие 5 группы по электробезопасности.

Планирование (годовое и ежемесячное) и обеспечение работы по ремонту и техническому обслуживанию (ТО) АТТ, ГПМ и гаражного оборудования РЭС. Ответственность за исправность транспортных средств РЭС. Заполнение, выдача и прием путевых листов, проверка правильности их оформления. Участие в работе комиссии по проверке знаний у водительского персонала РЭС Среднее профессиональное образование Стаж работы от 3 лет

Управление автомобилем; Проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении; Устранение возникших во время работы на линии эксплуатационных неисправностей обслуживаемого автомобиля, не требующих разборки механизмов; Оформление путевых документов. среднее профессиональное/ среднее общее водительское удостоверение категорий В, С опыт работы по специальности не менее 1 года

Оперативное обслуживание электрооборудования района электрических сетей (РЭС): распределительных сетей II степени сложности, распределительных сетей II степени сложности совместно с подстанциями (ПС) напряжением 35 кВ III степени сложности. Обеспечение надежного и экономического ведения режима работы обслуживаемого электрооборудования. Обеспечение нормального уровня напряжения у потребителей. образование: среднее полное, среднее профессиональное Квалификация: техник-электрик Специальность по образованию: Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Обслуживания оборудования распределительных пунктов, трансформаторных подстанций, воздушных и кабельных линий электропередачи. Среднее профессиональное образование Опыт работы приветствуется.

Координация деятельности участков района электрических сетей по вопросам технического обслуживания электроустановок, зданий и сооружений. Организация учета электроэнергии по району электрических сетей. Разработка и выполнение планов работы района электрических сетей по техническому обслуживанию оборудования и устройств района электрических сетей, контроль за ее выполнением, анализ и отчетность по ней. Принятие мер по устранению технологических нарушений. Эксплуатация и техническое обслуживание электрооборудования в зоне ответственности РЭС. Высшее образование или среднее профессиональное (техническое) образование. Стаж работы на инженерно-технических и руководящих должностях не менее 5 лет.

Обслуживание оборудования распределительных пунктов, трансформаторных подстанций, воздушных и кабельных линий электропередачи. Установка и замена приборов учета на опорах и у потребителей. Проведение инструментальных проверок приборов учета потребителей. Среднее профессиональное образование (электротехнического профиля) опыт работы по специальности не менее 1 года, наличие 4 группы по электробезопасности наличие допуска к работам на высоте

Управление автомобилями всех типов грузоподъемностью до 3 тонн. Проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении. Устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов. Оформление путевых документов. Среднее профессиональное образование водительское удостоверение категорий В опыт работы по специальности не менее 1 года

Организовывать работу с Участками по работе с потерями районов электросетей по исполнению протоколов разногласий. Производить контроль за соблюдением Планов-графиков снятия контрольных показаний инструментальных проверок абонентов физ. лиц по филиалу. Вести учет показателей ОТМ. Формировать планы замены приборов учёта по физическим лицам (ФЗ-522). Работа в базах 1С: Каталог энергообъектов (КЭО); 1С:ЕРП; АРМ Энергосфера; 1С-Документооборот 2. Высшее/Среднее профессиональное образование Стаж работы от 1 года

Обеспечение надежной работы оборудования и бесперебойного электроснабжения потребителей. Проведение капитальных ремонтов электрооборудования 0,4-110 кВ. Ведение технической документации. Работа с персоналом. Среднее профессиональное образование (электротехнического профиля) Опыт работы в электроустановках не менее 1 года Наличие группы по электробезопасности Наличие допуска к работам на высоте Уверенный пользователь ПК

Оперативные переключения в распределительных устройствах подстанций и в распределительных сетях. Оперативные переключения при ликвидации аварий. Осмотр оборудования. Определение мест и ликвидация повреждений на оборудовании распределительных сетей. Подготовка рабочих мест, допуск рабочих к работе, надзор за их работой, приемка рабочих мест после окончания работ. Среднее профессиональное образование (электротехнического профиля) опыт работы по специальности не менее 1 года наличие 4 группы по электробезопасности наличие допуска к работам на высоте

Управление грузовыми автомобилями всех типов грузоподъемностью свыше 3 тонн. Заправка автомобилей топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении. Устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов. Оформление путевых документов. водительское удостоверение категорий С, Е опыт работы по специальности не менее 1 года.

Ремонт, монтаж и демонтаж линий электропередачи напряжением до 110 кВ с применением специальных механизмов и машин. Работа на отключенной цепи двухцепной линии и пофазный ремонт линий электропередачи напряжением 110 кВ. Руководство работами по расчистке трасс, работами на линиях электропередачи напряжением 0,4 110 кВ. Среднее профессиональное образование (электротехнического профиля) опыт работы по специальности не менее 1 года наличие 4 группы по электробезопасности наличие допуска к работам на высоте

Управление грузовыми автомобилями всех типов грузоподъемностью свыше 20 тонн. Заправка автомобилей топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении. Устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов. Оформление путевых документов. Опыт работы от 1 года. Водительское удостоверение категории С, СЕ

Настройка локационного оборудования; Расчет профиля бурения; Расчет и подбор необходимого бурового инструмента для производства работ; Опыт работы от 1 года Образование: Среднее профессиональное (начальное профессиональное) образование.

Обслуживание оборудования распределительных пунктов, трансформаторных подстанций, воздушных и кабельных линий электропередачи. Ремонт оборудования РП, ТП и линий электропередачи, устранение неисправностей, чистка оборудования РП и ТП, измерение нагрузки и напряжения в различных точках сети. Среднее профессиональное образование (электротехнического профиля) опыт работы по специальности не менее 1 года наличие 3-4 группы по электробезопасности знание основ электротехники наличие допуска к работам на высоте

Обслуживание оборудования распределительных пунктов, трансформаторных подстанций, воздушных и кабельных линий электропередачи. Ремонт оборудования РП, ТП и линий электропередачи, устранение неисправностей, чистка оборудования РП и ТП, измерение нагрузки и напряжения в различных точках сети. Возможность рассмотрения кандидата без опыта работы, имеющего среднее общее образование. Обучение за счет работодателя.

Обеспечение исправного состояния первичного оборудования подстанций. Выполнение технического обслуживания и капитальных ремонтов первичного оборудования ПС. Выполнение восстановительных, аварийных и ремонтных работ оборудования ПС. Среднее профессиональное образование (электротехнического профиля) опыт работы по специальности не менее 1 года наличие 4 группы по электробезопасности наличие допуска к работам на высоте

Руководство деятельностью бригады по бурению скважины и обслуживания бурового агрегата. Установление задания рабочим буровой бригады в соответствии с планом и графиком проведения буровых работ и контроль его выполнения. Обеспечение соблюдения бригадой требований геолого-технического наряда, режимно-технологической карты и плана-графика буровых работ. Высшее или среднее профессиональное образование (электротехнического профиля); опыт работы по профилю деятельности не менее 1 года,

Обслуживание оборудования распределительных пунктов, трансформаторных подстанций, воздушных и кабельных линий электропередачи. Установка и замена приборов учета на опорах и у потребителей. Проведение инструментальных проверок приборов учета потребителей. Среднее профессиональное образование (электротехнического профиля) опыт работы по специальности не менее 1 года, наличие 4 группы по электробезопасности наличие допуска к работам на высоте Стаж работы от 1 года Образование: Среднее профессиональное