Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией. Планировать, разрабатывать программы, перспективный план работы, организовывать жизнедеятельность получателей социальных услуг с учетом плана работы учреждения, создавая условия для социализации, социокультурной реабилитации, трудовой адаптации. Использовать инновационные технологии, разнообразные приемы, методы и средства социальной работы, реабилитации, постоянно информировать сотрудников о новых формах и методах реабилитационной, коррекционной, социальной работы. Осуществлять методическое руководство социальной работой. Координировать работу отделений. Обеспечивать своевременное, качественное составление, представление отчетной документации. Организовывать и контролировать выполнение получателями социальных услуг правил внутреннего распорядка, режима дня. Осуществлять контроль за состоянием жилищно-бытовых условий в жилых комнатах получателей социальных услуг. Принимать участие в работе по подбору и расстановке кадров отделений, установлению объема их нагрузки. Организовывать и контролировать проведение повседневной работы, обеспечивающей создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации получателей социальных услуг. Организовывать и контролировать социокультурные, спортивно-оздоровительные мероприятия, кружковую работу, досуг получателей социальных услуг, расширяя их общий и культурный кругозор, сферы общения, повышая творческую активность. Выслушивать получателей социальных услуг, совместно формулировать имеющиеся у них социально-педагогические проблемы, оценивать эти проблемы на предмет значимости и определение конкретных путей их дальнейшего решения. Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития получателей социальных услуг, вносить необходимые коррективы в систему воспитания, коррекции, реабилитации. Организовывать и контролировать мероприятия по использованию остаточных трудовых возможностей, учитывая медицинские показания и желания получателей социальных услуг. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого получателя социальных услуг, помогать решать возникающие проблемы. Проводить работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Контролировать процесс предоставления услуг на соответствие установленным к ним требованиям: своевременно, в полном объеме. Оказывать квалифицированную помощь в решении проблем и вопросов, интересующих получателей социальных услуг, удовлетворять их запросы и потребности в целях создания им нормальных условий жизнедеятельности. Высшее образование - бакалавриат (при наличии бакалавриата по направлению "Социальная работа" - дополнительное профессиональное образование в области управления организацией или управления персоналом, при наличии бакалавриата по направлениям "Менеджмент" или "Государственное и муниципальное управление" - дополнительное профессиональное образование в области социальной работы) Высшее образование - бакалавриат (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование в области управления и в области социальной работы или Высшее образование - магистратура или специалитет или Высшее образование - магистратура или специалитет (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование в области социальнойработы Не менее двух лет работы на руководящих должностях в системе социальной защиты населения, образования, здравоохранения, государственного и муниципального управления. Отсутствие судимости за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации.

Осуществление руководства деятельностью отделения интенсивного ухода, в соответствии с действующим законодательством и нормативно-правовыми актами. Организация работы отделения по оказанию качественных социальных услуг. Руководство методической работой и подготовкой программно-методических материалов. Организация работы сотрудников отделения. Планирование работы отделения. Высшее образование - бакалавриат или Высшее образование - бакалавриат (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности Не менее одного года работы в должности специалиста в области социальной защиты населения (в том числе в системе социального обслуживания), образования, здравоохранения, государственного и муниципального управления

Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией Стаж работы по специальности "Фармация" не менее двух лет Интернатура/ординатура по специальности "Управление и экономика фармации". Профессиональная переподготовка по специальности "Управление и экономика фармации" Наличие свидетельства об аккредитации/сертификата специалиста

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией. Оказание медицинских услуг по уходу: профессиональный уход за получателями социальных услуг; Оказание социально бытовых услуг: поддержание жизнедеятельности получателя социальных услуг в быту. Среднее общее образование и профессиональное обучение по должности "Младшая медицинская сестра по уходу за больными" или Среднее профессиональное образование по специальностям "Сестринское дело", "Лечебное дело", "Акушерское дело" - образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) по должности "Младшая медицинская сестра по уходу за больными"

Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией Начальное профессиональное, либо среднее профессиональное образование по профилю выполняемой работы, либо среднее общее образование и профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профилю деятельности.

Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией. Осуществлять прием и первичную обработку входящих документов. Предварительно рассматривать и сортировать документы на регистрируемые и нерегистрируемые. Подготавливать входящие документы для рассмотрения руководителем. Регистрировать входящие документы. Организовывать доставку документов исполнителям. Вести базы данных документов организации. Вести информационно-справочную работу. Обрабатывать и отправлять исходящие документы. Организовывать работу по регистрации, учету, хранению и передаче в соответствующие структурные подразделения документов текущего делопроизводства. Осуществлять контроль исполнения документов организации. Печатать приказы по основной деятельности учреждения. Разрабатывать номенклатуры дел учреждения. Использовать номенклатуру дел при изучении структуры учреждения, составлении описей дел. Проверять правильность оформления документов и отметок об их исполнении перед их формированием в дело для последующего хранения. Формулировать заголовки дел и определять сроки их хранения. Правильно и своевременно формировать документы в дела с учетом их специфики. Контролировать правильность и своевременность распределения и подшивки документов в дела. Обеспечивать сохранность и защиту документов организации. Применять информационно-коммуникационные технологии для работы с документами. Проверять сроки хранения документов, составлять протокол работы экспертной комиссии по подготовке документов к хранению, акта выделении к уничтожению документов, не подлежащих хранению. Составлять внутреннюю опись дел для особо ценных документов. Осуществлять техническую обработку и полное оформление дел постоянного и временного сроков хранения. Составлять опись дел постоянного и временного сроков хранения в соответствии с действующими нормативно-методическими документами. Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена или Среднее профессиональное образование (непрофильное) - программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки по специальности: документационное обеспечение управления и архивоведение

Организация образовательной деятельности и других мероприятий с обучающимися, планирует и осуществляет образовательную деятельность в соответствии с основной образовательной программой школы; разрабатывает образовательную программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ ООО и СОО и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей; организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую (проектную): осуществление систематического контроля качества знаний обучающихся и выполнения домашних заданий; работу по подготовке к государственной итоговой аттестации; просветительскую работу с родителями (законными представителями) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету, воспитания и культуры поведения учащихся; овладение обучающимися рациональными способами и приемами учебной деятельности; координирует: работу обучающихся по освоению ФГОС ООО (ФКГОС), образовательных программ по предмету; взаимодействие обучающихся во время урочной и внеурочной деятельности; учебную исследовательскую и проектную деятельность обучающихся; контролирует: систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий; корректирует: ход выполнения учебного плана и программ; знания учащихся по преподаваемому предмету; разрабатывает: инструкции по технике безопасности в закрепленном кабинете и пересматривает их при изменении технической оснащенности, но не реже 1 раза в 5 лет; образовательную рабочую программу по предмету; инструктивные материалы для обучающихся; консультирует: учащихся по преподаваемому предмету при возникновении затруднений; слабоуспевающих учащихся (не менее 1 раза в неделю); готовит к конкурсам, олимпиадам, конференциям; учащихся, обучающихся по индивидуальным образовательным программам; родителей по уровню обученности и воспитанности учащихся; оценивает: текущее и итоговое качество знаний учащихся по преподаваемому предмету; ключевые (базовые), предметные и надпредметные компетенции; социально-личностные компетенции, внеурочные достижения обучающихся. осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы

Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимальнообеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояниесамого автобуса; не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впередиидущих автомобилей; предвидеть любую дорожную обстановку; выбирать скорость движения иинстанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации. Движение начинать при наличии приказа, путевого листа и двигаться по утвержденнойсхеме маршрута движения, проявляя особое внимание к опасным участкам. Перевозку детей осуществлять в светлое время суток с включенным ближним светомфар. Выбирать скорость движения (а при сопровождении старшим по его обеспечению) взависимости от дорожных, метеорологических и других условий, но не превышая 60 км/ч. К управлению автобусами, осуществляющими организованную перевозку группы детей, допускаются водители, имеющие непрерывный стаж работы в качестве водителя транспортного средства категории "D" не менее одного года и не подвергавшиеся в течение последнего года административному наказанию в виде лишения права управления транспортным средством либо административного ареста за совершение административного правонарушения в области дорожного движения

Уход за животными, уборка помещений Отсутствие вредных привычек