Хореограф - вакансии по всей России, 194 вакансии

 Осуществление обучению танцам, постановки и создания танцев с участием танцевальных коллективов. Проведение работы по постановке новых и возобновлению ранее поставленных представлений, концертных программ, подготовке и проведению конкурсов. Осуществление хореографических постановок, в том числе индивидуальных и коллективных в соответствии с правилами проведения спортивных соревнований. Проведение коллективных и индивидуальных занятий, репетиций с подростками и молодежью, занятыми в хореографических постановках. Самостоятельная подготовка исполнения несложных ансамблевых номеров и хореографических сцен, обеспечение их художественного качества. Участие в разработке тренировочных программ и планов подготовки спортсменов. Проведение анализа подготовки спортсменов и внесение предложений по их корректировке. Ведение работы по формированию репертуара, культурно-просветительской деятельности. Ведение документации по установленной форме. Осуществление развития музыкальных и хореографических способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности подростков и молодежи. Формирование эстетического вкуса занимающихся, используя различные формы организации музыкальной и хореографической деятельности. Обеспечение соблюдения правил по охране труда и пожарной безопасности.   Хореограф относится к категории специалистов и непосредственно подчиняется руководителю труппы. Хореограф назначается на должность и освобождается от нее приказом директором. На должность хореографа принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Хореографическое искусство» и дополнительное профессиональное образование в области физической культуры и спорта без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Хореографическое искусство» и дополнительное профессиональное образование в области физической культуры и спорта, стаж работы в хореографических коллективах не менее 3 лет. 

Основные требования к работе хореографа в детском саду 1. Доступность при исполнении и грамотность при подборе движений. 2. Разнообразие и регулирование нагрузки. Хореографу необходимо составить несколько комплексов движений, различных упражнений, руководствуясь принципом «от простого к сложному». В комплекс должны входить движения и упражнения, развивающие различные группы мышц, на координацию, внимание, дыхание, на подвижность суставов, ритмические движения. Каждый комплекс упражнений должен соответствовать возрастной категории детей, их физическим возможностям. Необходимо менять подбор упражнений каждый месяц: повторение движений, упражнение должно выполняться не более 8 раз. 3. Образность при объяснении и показе. 4. Наглядность при обучении. Стремиться живо и интересно показать движения. Находить движения, которые ассоциативно связаны с животными, птицами, вещами, предметами. Хореограф сам должен в полную силу выполнять все движения и упражнения наравне с детьми. 5. Чёткое ритмическое и разнохарактерное музыкальное сопровождение. 6. Использование и применение предметов. 7. Обязательное присутствие эмоциональной окраски занятий. Хореографам рекомендуется проводить занятия в игровой обстановке. Не ставить целью «именно сегодня выучить данное движение», а вводить его регулярно, ненавязчиво. Занятия проводить в хорошем темпе и ритме; важны настроение и эмоциональный подъем. 8. Создать условия для самовыражения каждого ребёнка. 2.1. Осуществляет обучение танцам, постановку и создание танцев с участием танцевальных коллективов. 2.2. Проводит работу по постановке новых и возобновлению ранее поставленных представлений, концертных программ, подготовке и проведению конкурсов. 2.3. Осуществляет хореографические постановки, в том числе индивидуальные и коллективные, в соответствии с правилами проведения спортивных соревнований. 2.4. Проводит коллективные и индивидуальные занятия, репетиции с подростками и молодежью, занятыми в хореографических постановках. 2.5. Самостоятельно подготавливает исполнение несложных ансамблевых номеров и хореографических сцен, обеспечивает их художественное качество. 2.6. Участвует в разработке тренировочных программ и планов подготовки спортсменов. 2.7. Проводит анализ подготовки спортсменов и вносит предложения по их корректировке. 2.8. Ведет работу по формированию репертуара, культурно-просветительскую деятельность. 2.9. Ведет документацию по установленной форме. 2.10. Осуществляет развитие музыкальных и хореографических способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности подростков и молодежи. 2.11. Формирует эстетический вкус занимающихся, используя различные формы организации музыкальной и хореографической деятельности.

BABYDANCE - это самая крупная танцевальная студия в Башкирии! 3000 учеников и 18 филиалов по Уфе и ближайшему пригороду. В связи с расширением в нашу команду требуется ПЕДАГОГ-ХОРЕОГРАФ для работы с детьми от 2,5 до 8 лет (основа хореографии: ритмика, гимнастика, классический, эстрадный, народные танцы) Приглашаем присоединиться с нашему коллективу, если Вы: - Ответственный, образованный, коммуникабельный, оптимистичный, креативный и проактивный человек; - Любите детей и свое дело; - Готовы погрузиться в работу с полной отдачей; - Готовы развиваться и расти в профессиональном плане; - Имеете хорошее базовое хореографическое образование.

Хореограф отвечает за решение следующих задач: 1.    Организацию постановки танцевальных выступлений. 2.    Обучение танцам и хореографии как в коллективном, так и в индивидуальном порядке. 3.    Организацию качественного использования костюмов, музыки и хореографических методов в выступлениях коллектива. 4.    Отслеживание подготовительной и тренировочной деятельности коллектива в своей области ответственности. 5.    Подготовку предложений по внедрению новых методов тренировок, а также по корректировке существующих тренировочных программ. 6.    Подготовку для коллектива новых хореографических программ. 7.    Участие в подготовке новых и возобновлении старых представлений. 8.    Подготовку и осуществление сценарных постановок. 9.    Взаимодействие с другими специалистами по решению рабочих вопросов. 10. Консультирование членов танцевального коллектива в пределах своей компетенции. 11. Участие в отборе новых кандидатов в танцевальный коллектив. 12. Информирование руководства танцевального коллектива об обнаруженных проблемных моментах. 13. Соблюдение в работе этических правил, норм охраны труда и других параметров, указанных в соответствующих документах работодателя. 14. Ведение документации в соответствии с установленными правилами. Отсутствие судимости, наличие мед книжки

2.Функции. На хореографа  возлагаются следующие функции: 2.1.Развитие хореографического жанра; 2.2.Создание  хореографических коллективов на базе РДК(не менее двух); 2.3.Подготовка концертных номеров в жанре «хореография».   3.Должностные обязанности. На хореографа  возложены должностные обязанности: 3.1.Планирование работы хореографических коллективов, своевременная отчетность о их деятельности; 3.2.Подготовка  репертуара; 3.3.Участие в организационно-методической работе; 3.4.Регулярные занятия с хореографическими  коллективами по совершенствованию       исполнительского мастерства; 3.5.Участие в проведении культурно-массовых мероприятий  РДК: спектаклей, концертов,       праздников, вечеров отдыха и др. 3.6.Соблюдение правил пользования электро - оборудованием, музыкальной аппаратурой; 3.7. Ответственность за жизнь и здоровье участников хореографических коллективов во время репетиционной и концертной деятельности  (регулярное проведении инструктажей). 3.8.Соблюдение  правил  и норм  охраны труда.   Высшее или среднее профессиональное образование, опыт работы не менее 3-х лет 

 Осуществление обучению танцам, постановки и создания танцев с участием танцевальных коллективов. Проведение работы по постановке новых и возобновлению ранее поставленных представлений, концертных программ, подготовке и проведению конкурсов. На должность хореографа принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Хореографическое искусство" и дополнительное профессиональное образование в области физической культуры и спорта без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Хореографическое искусство" и дополнительное профессиональное образование в области физической культуры и спорта, стаж работы в хореографических коллективах не менее 3 лет.

На хореографа возлагаются следующие должностные обязанности:  Осуществление обучению танцам, постановки и создания танцев с участием танцевальных коллективов. Проведение работы по постановке новых и возобновлению ранее поставленных представлений, концертных программ, подготовке и проведению конкурсов. Осуществление хореографических постановок, в том числе индивидуальных и коллективных в соответствии с правилами проведения спортивных соревнований. Проведение коллективных и индивидуальных занятий, репетиций с подростками и молодежью, занятыми в хореографических постановках. Высшее профессиональное образование (культуры и искусства, педагогическое) 

Осуществляет обучение танцам, постановку и создание танцев с участием танцевальных коллективов. Проводит работу по постановке новых и возобновлению ранее поставленных представлений, концертных программ, подготовке и проведению конкурсов. Осуществляет хореографические постановки, в том числе индивидуальные и коллективные коммуникабельность, стрессоустойчивость, ответственность

Организует работу клубного формирования   - Проводит набор участников в клубное формирование    - Разрабатывает Положение о формировании,  - Составляет   перспективные   и    текущие    планы    деятельности клубного формирования, - ведет журнал учета посещаемости  и  работы,  а  также  другую  документацию  в  соответствии срегламентами и правилами.  - Организует   занятия   в  формах   и   видах,   характерных   для клубного формирования по  расписанию  организации,  - подбирает  репертуар,  - Проводит творческие отчетные мероприятия о результатах деятельности: концерты, конкурсы, выставки, соревнования, показательные занятия и открытые уроки, мастер-классы и т.п.  - Обеспечивает участие клубного формирования  в общих программах и акциях организации. - Готовит участников для представления их творческих достижений в муниципальных, региональных, всероссийских и международных фестивалях, выставках, конкурсах, смотрах, турнирах и показах. - Обеспечивает необходимую численность участников. - Обеспечивает   художественный  уровень  и  творческие  результаты деятельности клубного формирования  Организует работу клубного формирования   - Проводит набор участников в клубное формирование    - Разрабатывает Положение о формировании,  - Составляет   перспективные   и    текущие    планы    деятельности клубного формирования, - ведет журнал учета посещаемости  и  работы,  а  также  другую  документацию  в  соответствии срегламентами и правилами.  - Организует   занятия   в  формах   и   видах,   характерных   для клубного формирования по  расписанию  организации,  - подбирает  репертуар,  - Проводит творческие отчетные мероприятия о результатах деятельности: концерты, конкурсы, выставки, соревнования, показательные занятия и открытые уроки, мастер-классы и т.п.  - Обеспечивает участие клубного формирования  в общих программах и акциях организации. - Готовит участников для представления их творческих достижений в муниципальных, региональных, всероссийских и международных фестивалях, выставках, конкурсах, смотрах, турнирах и показах. - Обеспечивает необходимую численность участников. - Обеспечивает   художественный  уровень  и  творческие  результаты деятельности клубного формирования 

Организация и проведение массовых досуговых мероприятий. Осуществление обучению танцам, постановки и создания танцев с участием танцевальных коллективов. Проведение работы по постановке представлений, концертных программ, подготовке и проведению конкурсов. Осуществление хореографических постановок, в том числе индивидуальных и коллективных. Самостоятельная подготовка исполнения несложных ансамблевых номеров и хореографических сцен, обеспечение их художественного качества. Ведение работы по формированию репертуара, культурно-просветительской деятельности. Осуществление развития музыкальных и хореографических способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности учащихся. Формирование эстетического вкуса занимающихся, используя различные формы организации музыкальной и хореографической деятельности. Осуществление документационного обеспечения проведения досуговых мероприятий. Организация набора и комплектования групп учащихся. Образование: высшее, педагогическое (профильное), наличие квалификационной категории желательно (высшая или первая квалификационная категория), наличие курсов повышения квалификации за последние 3 года, профессионализм, адекватность, желание работать, любовь к детям.

проведение занятий и внеурочной деятельности по хореографии

Осуществляет обучение танцам, постановку и создание танцев с участием танцевальных коллективов. Проводит работу по постановке новых и возобновлению ранее поставленных представлений, концертных программ, подготовке и проведению конкурсов. Осуществляет хореографические постановки, в том числе индивидуальные и коллективные, в соответствии с правилами проведения спортивных соревнований. Лицо, претендующее на эту должность, обязано подходить под следующие критерии: высшее либо средне-специальное образование хореографического профиля; трудовой опыт в сфере танцев и хореографии от года.

обучение хореографии отсутствие судимости

Осуществление обучению танцам, постановки и создания танцев с участием танцевальных коллективов. Проведение работы по постановке новых и возобновлению ранее поставленных представлений, концертных программ, подготовке и проведению конкурсов. Осуществление хореографических постановок, в том числе индивидуальных и коллективных в соответствии с правилами проведения спортивных соревнований. Проведение коллективных и индивидуальных занятий, репетиций с подростками и молодежью, занятыми в хореографических постановках. Самостоятельная подготовка исполнения несложных ансамблевых номеров и хореографических сцен, обеспечение их художественного качества. Должен знать: теорию и историю музыки, сценографии, костюма; современные формы и методы спортивной подготовки и проведения учебно-тренировочных занятий; основы педагогики, психологии, анатомии, физиологии; порядок проведения врачебного контроля и способы оказания первой помощи; нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила санитарной, личной гигиены; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

? проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; ? организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные; ? содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании; ? обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов); ? оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности; соблюдает права и свободы обучающихся; ? профессионализм

Проводит обучение учащихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные программы, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. Содействует развитию личности, талантов и способностей учащихся, формированию их общей культуры, расширению социальной среды в их воспитании. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности учащихся. Формирует их эстетический вкус, используя различные виды и формы музыкальной деятельности. Реализация программы обучения музыкально-ритмичес­ким движениям и танцам с учетом физиологических и возрастных особенностей детей. грамотность, ответственность, умение находить подход к детям

- реализация программы дополнительного образования "Хореография", - проведение групповых занятий, - организация участия детей в соревнованиях, городских и районных конкурсах, - ведение учебных журналов, и другой отчетной документации,  - постановка хореографии в театральном коллективе. высшее образование, желательно по профилю (педагогическое), умение работать в коллективе, дружелюбность.

Реализация образовательных программ в сфере искусств хореография. Ответственность, пунктуальность, креативность, исполнительность.

Осуществление развития музыкальных и хореографических способностей , творческой деятельности детей дошкольного возраста. Формирование эстетического вкуса занимающихся. Осуществление обучению танцам, постановки концертных программ, конкурсов. Обеспечение соблюдения правил по охране труда и пожарной безопасности. Среднее или высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Хореографическое искусство",

Организация постановки танцевальных выступлений, обучение танцам и хореографии, подготовка новых хореографических программ. Без предъявления к опыту работы

Руководить работой хореографического ансамбля "Такт". Участвовать в разработке перспективных, текущих планов работы в проведении организационно-творческих мероприятий МБУ «СКЦ» Павловского сельского поселения. Разрабатывать и ставить танцевальные номера и хореографические композиции для концертных программ. Подбирать репертуар, состав исполнителей, проводить с ними групповые и индивидуальные репетиции. Вести журнал учета работы. Обеспечивать регулярность занятий творческого коллектива соответственно расписанию работы, осуществлять контроль посещаемости участников коллектива. Обеспечивать годовую норму выпуска новых постановок. Принимать участие в подготовке сметы расходов по постановке хореографических номер. Организовывать учебно-воспитательную работу в коллективе. Высшее профессиональное (хореографическое)  без стажа либо среднее профессиональное (хореографическое) стаж работы не менее 2-х лет.

На руководителя танцевального кружка возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Осуществление обучению танцам, постановки и создания танцев с участием танцевальных коллективов. 2.2. Проведение работы по постановке новых и возобновлению ранее поставленных представлений, концертных программ, подготовке и проведению конкурсов. 2.3. Осуществление хореографических постановок, в том числе индивидуальных и коллективных в соответствии с правилами проведения спортивных соревнований. 2.4. Проведение коллективных и индивидуальных занятий, репетиций с подростками и молодежью, занятыми в хореографических постановках. 2.5. Самостоятельная подготовка исполнения несложных ансамблевых номеров и хореографических сцен, обеспечение их художественного качества. 2.6. Участие в разработке тренировочных программ и планов подготовки спортсменов. 2.7. Проведение анализа подготовки спортсменов и внесение предложений по их корректировке. 2.8. Ведение работы по формированию репертуара, культурно-просветительской деятельности. 2.9. Ведение документации по установленной форме. 2.10. Осуществление развития музыкальных и хореографических способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности подростков и молодежи. 2.11. Формирование эстетического вкуса занимающихся, используя различные формы организации музыкальной и хореографической деятельности. 2.12. Обеспечение соблюдения правил по охране труда и пожарной безопасности. Хореографическое образование обязательно; навыки игры на музыкальных инструментах. Опыт работы в учреждении культуры приветствуется.

Организацию постановки танцевальных выступленийОбучение танцам и хореографии как в коллективном, так и в индивидуальном порядкеОрганизацию качественного использования костюмов, музыки и хореографических методов в выступлениях коллективаОтслеживание подготовительной и тренировочной деятельности коллектива в своей области ответственности Организацию постановки танцевальных выступленийОбучение танцам и хореографии как в коллективном, так и в индивидуальном порядкеОрганизацию качественного использования костюмов, музыки и хореографических методов в выступлениях коллективаОтслеживание подготовительной и тренировочной деятельности коллектива в своей области ответственности

Осуществляет обучение танцам, постановку и создание танцев с участием танцевальных коллективов. Проводит работу по постановке новых и возобновлению ранее поставленных представлений, концертных программ, подготовке и проведению конкурсов. Осуществляет хореографические постановки, в том числе индивидуальные и коллективные, в соответствии с правилами проведения спортивных соревнований.  художественный вкус, артистизм, умение налаживать контакт с людьми, способность планировать и организовывать обучение

Осуществление обучению танцам, постановки и создания танцев с участием танцевальных коллективов.Проведение работы по постановке новых и возобновлению ранее поставленных представлений, концертных программ, подготовка и проведение конкурсов. Осуществление хореографических постановок, в том числе индивидуальных и коллективных в состветствии с правилами. Проведение коллективных и индивидуальных занятий, репетиции с подростками и молодежью, занятами в хореографических постановках. Высшее или среднее профессиональное образование, опыт педагогической работы не менее 5 лет, справка об отсутствии судимости.

Вести уроки хореографии у опоры и на середине, прививать учащимся музыкальность, участвовать в постановке и отработке упражнений в художественной гимнастике Наличие справки об отсутствии судимости, медицинская книжка...

Согласно должностной инструкции  Дополнительные требования и пожелания уточняются при собеседовании с работодателем Образование: музыкальное

руководит работой коллектива,осуществляет регулярные занятия с коллективом по совершенствованию исполнительского мастерства, организует учебно-методическую работу образование  по направлению "Хореографическое искусство" 

а) руководит работой хореографического коллектива; б) разрабатывает и ставит танцевальные номера и хореографические композиции для концертных программ: в) подбирает репертуар; г) обеспечивает регулярность занятий коллектива согласно расписания; д) участвует в подготовке массовых праздников, народных гуляний; е) разрабатывает перспективные и текущие планы работы коллектива; ж) организует выступления участников коллектива с сольными программами, в сводных концертах, праздничных программах, вечерах, других культурно-массовых мероприятиях; з) ведёт журнал учёта работы коллектива, осуществляет контроль посещаемости его участников; и) составляет смету доходов и расходов деятельности коллектива. Наличие опыта работы с хореографическими коллективами и опыта работы с детьми желательно

Педагог дополнительного образования: -   осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников) в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность; -   комплектует состав обучающихся (воспитанников) кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников) в течение срока обучения; -   обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; -   проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педа­гогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; -   обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся (воспитанников); -   участвует в разработке и реализации образовательных программ; -   составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение; -   выявляет творческие способности обучающихся (воспитанников), способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей; -   организует разные виды деятельности обучающихся (воспитанников), ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей;                                                           -   организует самостоятельную деятельность обучающихся (воспитанников), в т. ч. ис­следовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой, обсуждает с обучающимися (воспитанниками) актуальные события современности; -   обеспечивает и анализирует достижения обучающихся (воспитанников); -   оценивает эффективность обучения, учитывая овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные тех­нологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы; - оказывает особую поддержку одаренным и талантливым обучающимся (воспитанни­кам), а также обучающимся (воспитанникам), имеющим отклонения в развитии; -   организует участие обучающихся (воспитанников) в массовых мероприятиях; -   участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим), а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции. Знать: -   приоритетные направления развития образовательной системы РФ; -   законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; -   Конвенцию о правах ребенка; -   возрастную и специальную педагогику и психологию; -  физиологию, гигиену; -   специфику развития интересов и потребностей обучающихся (воспитанников), основы их творческой деятельности; -   методику поиска и поддержки молодых талантов; -   содержание учебной программы; -   методы развития мастерства, формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); -   современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; -   методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; -   технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; -   технологии педагогической диагностики; -   основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.