... работы с группой воспитанников, ведет активную пропаганду здорового образа жизни. 13. Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников. 14. На основе...

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС НОО, проводит уроки и внеурочные занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. Высшее или среднее профессиональное образование.

... высшее образование; желателен опыт работы в снабжении, закупках; уверенное владение иностранным языком ( английский ) техническая грамотность...

... используемая основная образовательная программа начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных...

... используемая основная образовательная программа начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных...

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся начальных классов с учетом психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемых предметов компетентность, пунктуальность, коммуникабельность, умение быстро ориентироваться в решении поставленной задачи

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС к преподаванию предмета. коммуникабельность дисциплинированность опыт работы необязателен

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС к преподаванию предмета Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС к преподаванию предмета

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС к преподаванию предмета коммуникабельность дисциплинированность опыт работы необязателен

... используемая основная образовательная программа начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных...

... используемая основная образовательная программа начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных...

Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.)

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся. К работе приступать при наличии санитарной книжки, справки об отсутствии судимости. Должен знать: возрастную и специальную педагогику и психологию; анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии; методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся, воспитанников;

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у детей. Обследует детей и подростков, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Разрабатывает и реализует индивидуальные программы реабилитации. Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов. Осуществляет коррекционно-развивающую работу, опираясь на коррекционно-образовательные и развивающие программы. Ведет необходимую учетно-отчетную документацию. Своевременно предоставляет ежемесячные, квартальные, годовые планы работы. иметь специальное (дефектологическое) образование

Обучение с учетом специфики предмета; Составление тематического плана; Реализация образовательных программ. Ответственность, дисциплинированность.

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, владеть формами методами обучения. Коммуникабельность, дисциплинированность

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, владеть формами методами обучения Коммуникабельность, дисциплинированность

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой Коммуникабельность, дисциплинированность

Планировать и осуществлять учебную деятельност в соответствии с основной общеобразовательной программой, владеть формами методами обучения. Коммуникабельность, дисциплинарность

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой. Современные формы и методы обучения и воспитания школьников. Коммуникабельность, дисциплинированность

- планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной програмой, владеть формами методами обучения. - коммуникабельность, дисциплинированность - образование: высшее

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета Информатика ивозрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной программойобщеобразовательного учреждения и Федеральных государственных образовательныхстандартов ответственность, владение информационными технологиями, знание преподавапемолго предмета

... интенсивностью труда и ответственностью; внимателен к цифрам и деталям; тебя не провести в расчетах; без проблем находишь общий язык с людьми и можешь уладить любой конфликт; страсть как любишь добиваться целей и высоких результатов; не терпишь застой...

... Навыки работы с пакетами автоматизированного проектирования (CAD/CAE), математического (FEM, CDF) моделирования задач механики. Знание иностранных языков (английский, немецкий) и высокоуровневых языков программирования приветствуется...

... по специальности, связанной с информационными системами и технологиями, роботизацией и автоматизацией знание одного из языков программирования высокого уровня (желательно Delphi). Умение и желание самообучаться. Преимуществом будет знание электроники...

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у детей. Обследует детей и подростков, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Разрабатывает и реализует индивидуальные программы реабилитации. Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов. Осуществляет коррекционно-развивающую работу, опираясь на коррекционно-образовательные и развивающие программы. Ведет необходимую учетно-отчетную документацию. Своевременно предоставляет ежемесячные, квартальные, годовые планы работы. иметь специальное (дефектологическое) образование

... Бако, Минимакс, Планета Электрика, ЭТМ, EKS, Алма, Сила Воды, Ресанта, STIHL, Штурм, ОПТимист, PATRIOT, Русский Свет, Даникс, Азиястройинвест, Первый угол, Ладья, Металлпрофиль. Роскровля, Сибирский Металлоцентр, Технониколь, Optimaporte, Дипос Алтай, МСВ...

Работа в первую или вторую смену классное руководство занятия по внеурочной деятельности наличие медицинской книжки справка об отсутствии судимости

работа с первую или во вторую смену классное руководство занятия по внеурочной деятельности наличие медицинской книжки справка об отсутствии судимости

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования