... решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных... ...
Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения...
1.1. Проводит углублённое дефектологическое обследование воспитанников, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у воспитанников. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей личности воспитанников, соответствующих требованиям ФГОС (СИПР). опыт...
Осуществляет обучение и воспитание воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебн...
... программы, его истории и места в мировой культуре и науке Конвенция о правах ребенка Владеть методами и приемами обучения русскому языку , в том числе как не родному Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных... ...
Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета....
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся. Обеспечивать уровень подготовки, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. Добросовестно исполнять свои должностные обязанности....
... и педагогические науки" или в области, соответствующей предмету Иностранный язык и литература, либо высшее образование или среднее профессиональное образование... ...
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития о...
... решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных... ...
... решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных... ...
... решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных... ...
... по пульсу, методу оценки функционального состояния акупунктурных точек, диагностику по пульсу, диагностику по языку , по животу; - разработку плана применения рефлексотерапии при заболеваниях и (или) состояниях в соответствии с действующими порядками... ...
... осуществляет выбор языка программирования для описания алгоритмов и структур данных; определяет информацию, подлежащую обработке средствами вычислительной техники, ее объемы... ...
... осуществляет выбор языка программирования для описания алгоритмов и структур данных; определяет информацию, подлежащую обработке средствами вычислительной техники, ее объемы... ...
Организация коррекционно-развивающей деятельности обучающихся сОВЗ и детей инвалидов по освоению программ, адаптированных длякаждого обучающегося и обеспечивающих коррекцию нарушений развития исоциальную адаптацию. Организовывать специальные условия, необходимые для коррекциинарушенийразвития,социальнойадаптациисучетомособыхобразовательных потребностей, инди...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамик...