Качественная и своевременная доставка грузов по РФ Водительское удостоверение кат. «Е», «СЕ»

Оказывает экстренную и неотложную помощь по своей специальности.- Применяет объективные методы обследования больного.- Выявляет общие и специфические признаки заболевания.- Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи.- Определяет показания для госпитализации и организует ее.- Проводит дифференциальную диагностику. Обосновывает клинический диагноз, план и тактику ведения больного.- Проводит коррекцию лечебных мероприятий пациента и определяет необходимость проведения дополнительных исследований.-Своевременно и качественно ведет медицинскую документацию установленной учётно-отчетной формы.-Организует и проводит мероприятия противоэпидемиологического характера, в том числе иммунопрофилактику, в установленном порядке. Высшее медицинское образование, специализация (или послевузовская подготовка) по направлению "Терапия".

Осуществляет контроль за проведением мероприятий по уходуВыполняет врачебные назначения: подготовка лекарственных препаратов к раздаче (предварительно убедившись в соответствии лекарства по дозировке и назначению); раздача лекарств, с точным выполнением указаний врача; контроль за соблюдением правил приема лекарств проживающими.Осуществляет обход комнат и осмотр проживающих с целью выявления состояний, требующих сестринского вмешательстваИнформирует врача, либо своего непосредственного руководителя обо всех изменениях в поведении, психическом, соматическом состоянии, несчастных случаях, травмах, смерти проживающегоОсуществляет вызов бригады скорой помощи и оказание первой доврачебной помощи проживающим при острых состояниях ответственность

Проводит работу, направленную на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных. Выявляет условия, препятствующие или затрудняющие гармоническое развитие личности больного. Осуществляет работу по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию больных, вследствие чего оказывает помощь больным и их родственникам в решении личностных, профессиональных и бытовых психологических проблем. Проводит психодиагностические исследования и длительные диагностические наблюдения за больными, уделяя особое внимание лицам, имеющим факторы риска психических расстройств. имеющее высшее профессиональное образование по специальности "Клиническая психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное (психологическое) образование и профессиональная переподготовка по специальности "Клиническая психология" без предъявления требований к стажу работы. медицинская книжка

1. обеспечение противопожарной защиты и безопасности учреждения;2. поддержание антитеррористического режима в учреждении, охрана общественного порядка и защита материальных ценностей учреждения и личного имущества сотрудников, посетителей и получателей социальных услуг;3. обеспечение пропускного и общеобъектового режима, контроля за проходом сотрудников, посетителей, проживающих, проездом автотранспорта на территорию автотранспорта4. реализация социальных услуг и мер социальной поддержки населения ответственность, исполнительность, опыт работы приветствуется

1. Выполнение работ по содержанию и воспроизводству сельскохозяйственных животных: 1.1. Поддержание чистоты в животноводческих помещениях; 1.2. Дезинфекция животноводческих помещений для обеспечения ветеринарно-санитарной безопасности; 1.3. Контроль физиологического состояния животных для поддержания и защиты их здоровья; 1.4. Выполнение работ по содержанию и ежедневному уходу за животными; 1.5. Выполнение работ по безопасному перемещению и выпасу животных; 1.6. Проведение маркирования животных с целью их идентификации и учета; 1.7. Прием родов у животных; 2. Доение животных с помощью доильно-молочного оборудования: 2.1. Подготовка доильного оборудования к работе; 2.2. Подготовка животных к доению 2.3. Доение; дисциплиннированность, умение работать вкоманде

преподавание уроков математики и информатики в основной и средней школе владение новыми педагогическими технологиями, коммуникабельность. дисциплинированность

преподавание уроков физики в основной и средней школе владение новыми педагогическими технологиями, коммуникабельность. дисциплинированность

Проведение занятий по физическому воспитанию, оказание практической и методической помощи по вопросам физической подготовки, осуществление контроля за соблюдением санитарных правил и гигиенических нормативов. Коммуникабельность, дисциплинированность

Обеспечение закупок, проведение закупок, экспертиза итогов закупок, приема контрактов, аудит и контроль сферы закупок, умение оформлять первичную бухгалтерскую документацию. Ответственность, дисциплинированность. Знание программного обеспечения, используемого для закупок и ведения документооборота

Выполнение различных слесарных и подсобных работ на территории предприятия. Ответственность, дисциплинированность.

Соблюдения правил внутреннего трудового распорядка, ремонт, эксплуатация и обслуживание закреплённой техники. Опыт работы на тракторах различных моделей, наличие прав тракториста с категориями B, C, D, ответственность.

Влажная уборка, с использованием моющих средств, в производственных кабинетах, местах общего пользования (крыльца, коридора, туалета), вынос мусора, полив цветов. Ответственность, дисциплинированность.

Выполнение подготовительно-заключительных операций при производстве вспомогательных работ при устройстве и содержании автомобильных дорог, искусственных сооружений на них и тротуаров Устройство и профилирование покрытий из песка, пескоцемента, щебня и гравия вручную по маякам, маячным рейкам и шаблонам Профилирование грунтовых и грунтовых улучшенных дорог Окончательная планировка поверхности дорожных покрытий после разравнивания машинами Устройство тротуаров и оснований под асфальтобетонные и цементно-бетонные покрытия Устройство искусственных сооружений на автомобильных дорогах Выполнение работ по содержанию автомобильных дорог, искусственных сооружений на них и тротуаров Контроль качества выполненных работ Правила эксплуатации ручного инструмента и средств малой механизации для выполнения трудовой функции Конструкция и назначение ручного инструмента и средств малой механизации, применяемых при выполнении трудовой функции Правила дорожного движения при производстве дорожно-строительных и ремонтных работ Правила применения средств индивидуальной защиты Пользоваться ручным инструментом и средствами малой механизации при выполнении трудовой функции Поддерживать состояние рабочего места в соответствии с требованиями охраны труда, противопожарной, промышленной и экологической безопасности Применять средства индивидуальной защиты Выполнять правила дорожного движения, требования охраны труда, противопожарной и экологической безопасности при ведении работ

Соблюдение должностных обязанностей по перевозке пассажиров, правил внутреннего трудового распорядка, а также эксплуатация, ремонт и обслуживание закреплённого автобуса. Ответственность, дисциплинированность. Опыт работы по перевозке пассажиров приветствуется.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Составляет полноценные и экономичные рационы по комплексу питательных веществ с учетом физиологического состояния и продуктивности животных, ведет учет, анализ и планирование кормления животных. 2.2. Организовывает работу кормоцеха, обеспечивает выполнение заданий по своевременному приготовлению и доведению до ферм кормосмесей высокого качества в соответствии с установленными рационами и технологией приготовления. Зоотехник по кормлению должен знать: - приказы, распоряжения и другие руководящие документы, касающи еся развития отрасли животноводства; - технологический процесс приготовления кормов; - параметры оценки качества кормовых компонентов и приготавливаемого корма; - состав и питательность кормов, кормовые рационы; - принцип действия, устройство, технические и технологические регулировки машин и оборудования для приготовления кормов; -биологические особенности различных видов сельскохозяйственных животных; - научные основы их содержания и кормления; технологии интенсивного откорма животных; - технологии выращивания молодняка высоких весовых кондиций; -достижения науки, передовой опыт работы отечественных и зарубеж ных предприятий в области животноводства; -действующие стандарты на продукцию животноводства; - правила внутреннего трудового распорядка; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. Ответственность, пунктуальность, дисциплинированность

Надевание доильных стаканов на соски вымени Включение доильного аппарата в работу Контроль молокоотдачи и режима работы доильного аппарата Отключение доильного аппарата Обработка сосков вымени животного после доения специальными дезинфицирующими растворами Машинное додаивание Снятие доильных стаканов с сосков вымени животного Технология машинного доения Устройство, принцип действия и технические характеристики доильных аппаратов Правила подготовки и эксплуатации доильных аппаратов Охрана труда при работе с доильными аппаратами и установками Охрана труда при работе с сельскохозяйственными животными Средства и методы дезинфекции, используемые при работе с доильными аппаратами Владеть приемами подготовки доильной аппаратуры к работе, порядком ее запуска и остановки Выполнять регулировочные работы Управлять процессом доения с помощью аппаратно-программных комплексов Готовить моющие и дезинфицирующие растворы

1.1.1.Общее руководство деятельностью учреждения. 1.1.2. Организация взаимодействия всех структурных подразделений учреждения, сельских филиалов. 1.1.3. Обеспечение выполнения всех принимаемых учреждением обязательств, включая обязательства перед бюджетами разных уровней и внебюджетными фондами. 1.1.4. Создание условий для внедрения прогрессивных форм управления и организации труда. 1.1.5. Принятие мер по обеспечению здоровых и безопасных условий труда в учреждениях. 1.1.6.Контроль за соблюдением законности в деятельности всех служб. 1.1.7.Защита имущественных интересов учреждения в суде, арбитраже, органах государственной власти. 1.1.8.Организовывать социально-культурный досуг жителей населенного пункта, в котором находится Дом культуры, а также организация досуга населения близлежащих сел, при отсутствии в них клубов. 1.1.9.Оказывать методическую и практическую помощь клубным учреждениям района в организации социально-культурного досуга. 1.1.10.Составлять планы творческой, методической, культурно - досуговой, хозяйственной работы Дома культуры и обеспечивать их выполнение. 1.1.11.Организовать изучение передового опыта работы учреждения культуры и его внедрение в практику работы СДК, ОСКД, участвовать в организации и проведении районных смотров, фестивалей художественной самодеятельности, районных мероприятий. проф.образование, приветствуется опыт работы

перевозка грузов на грузовом автомобиле водительское удостоверение категории ВС,СЕ

подсобные работы, погрузка, выгрузка груза, подметание, побелка, покос травы ответственность, пунктуальность

Обслуживание систем электрооборудования: обеспечение технически правильной эксплуатации, поддержания исправного состояния, технического обслуживания, своевременного ремонта, безаварийной и надежной работы обслуживаемых электроустановок и электрооборудования. На должность электромонтера назначается лицо, имеющее среднее техническое образование, III группу безопасности, стаж работы не менее двух лет.

Проводит осмотр животных и диагностирование их болезней и повреждений, при выявлении заболеваний животных выращиваемых на мясо немедленно отправляет на забой. 2.2. Составляет и анализирует выполнения плана лечебно-профилактических мероприятий. Осуществляет исследование причин возникновения, процессов протекания болезней животных, разборку методов их лечения и профилактики. 2.3. Осуществляет терапевтическое и хирургическое, акушерско-гинекологическое лечение животных. Применяет лекарственные средства при лечении животных, высокоэффективные ветеринарные препараты и методы ветеринарного воздействия. 2.5. Проводит ветеринарные мероприятия по предупреждению заболеваний и падежа животных. Проверяет состояния дезбарьеров в цехе. 2.6. Контролирует выполнение зоогигиенических и ветеринарных правил при содержании, кормлении животных и уходе за ними на стационарном лечении. 2.7. Проводит исследования свойств и состава корма и воды, используемых для животных Ветеринарный врач должен знать: - законы Российской Федерации, нормативно-правовые акты региональных и местных органов управления по вопросам осуществления ветеринарной деятельности; - порядок осмотра животных; - причины, механизмы развития, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики болезней животных; - методику получения и подготовки проб для проведения специализированных диагностических исследований в ветеринарии. - список ветеринарных препаратов и средств по уходу за животными, прошедших регистрацию в Департаменте ветеринарии и процедуры стандартизации и сертификации ветеринарных препаратов и разрешенных к использованию на территории Российской Федерации; - правила техники безопасности при работе с медицинскими инструментами и оборудованием; - основы законодательства о труде и охране труда Российской Федерации; - правила внутреннего трудового распорядка; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. Ответственность, Пунктуальность

Управление тракторами различных систем. Выполнение механизированных работ в сельскохозяйственном производстве с поддержанием технического состояния средств механизации: - выполнение основной обработки почвы с заданными агротехническими требованиями; - внесение удобрений с заданными агротехническими требованиями; - выполнение предпосевной подготовки почвы с заданными агротехническими требованиями; - посев и посадка сельскохозяйственных культур с заданными агротехническими требованиями; - выполнение механизированных работ по уходу за сельскохозяйственными культурами; - выполнение уборочных работ с заданными агротехническими требованиями; - погрузочно-разгрузочные, транспортные и стационарные работы на тракторах; - выполнение мелиоративных работ; - выполнение механизированных работ по разгрузке и раздаче кормов животным; - выполнение механизированных работ по уборке навоза и отходов животноводства; - техническое обслуживание при использовании и при хранении трактора, комбайна и сельскохозяйственной машины; - заправка тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин горюче-смазочными материалами; Наличие удостоверения тракториста-машиниста категорий "B", "C", "D", "E", "F". ответственность, пунктуальность

Кормление и поение животных Выгон и загон животных на прогулку и на пастбище Подгон животных к месту доения Доставка и подготовка кормов к скармливанию, раздача кормов Чистка кормушек Уход за матерями-кормилицами и новорожденным молодняком Выполнение ручных и частично механизированных работ по уходу за откормочным и нагульным поголовьем крупного и мелкого рогатого скота, оленей и лошадей при различных видах содержания, обслуживание животных при беспривязном содержании Взвешивание и контроль хода интенсивного откорма животных (определение абсолютного, среднесуточного и относительного приростов) Пастьба животных Погрузка животных на транспорт для перевозки на мясокомбинат Наблюдение и уход за стельными, суягными, супоросными, жеребыми, сукрольными самками Прием новорожденных и родовспоможение при отелах, ягнениях, опоросах, выжеребок и оказание первой помощи животным Выявление охоты, доставка коров (телок), овцематок (ярок), свиноматок, кобылиц на пункт искусственного осеменения Уход за коровами, овцематками, свиноматками, оленихами, кобылами и крольчихами в родильном отделении, кормление и поение, смена подстилки Уход за молодняком профилакторного и молочного периода, за ремонтным молодняком Уход за животными на откорме, их кормление и содержание Проведение моционов и прогулок животных Распорядок дня на ферме Технологии интенсивного откорма животных Технологии выращивания молодняка высоких весовых кондиций Порядок и нормы скармливания кормов Способы и правила пастьбы животных Ветеринарные требования к убойным животным Нормы и порядок погрузки животных на транспорт Порядок оформления документов Правила использования пастбищ Виды и свойства основных кормов, их кормовая ценность Нормы потребности животных в питательных веществах Симптомы, предвещающие скорое наступление отела, ягнения, опороса, выжеребки Методы принятия новорожденного Признаки выявления коров (телок), овцематок (ярок), свиноматок, олених, кобылиц в охоте Охрана труда при работе с сельскохозяйственными животными Поддерживать чистоту в стойлах у животных Комплектовать группы молодняка при их выращивании Доставлять и готовить корма к скармливанию Осуществлять ручные и частично механизированные работы по уходу за откормочным и нагульным поголовьем крупного рогатого скота Определять абсолютный, среднесуточный и относительный прирост животных Выявлять причины, влияющие на воспроизводительную способность коров, овцематок, свиноматок, олених, кобыл и крольчих Создавать условия для повышения сохранности молодняка Принимать теленка (олененка) при отеле, ягненка при ягнении, поросенка при опоросе, жеребенка при выжеребке Готовить животных к транспортировке и обеспечивать ее

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики предмета. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики предмета. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения.

Знание ФГОС; Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ФГОС. Разработка и согласование с администрацией школы рабочей программы по предмету. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках физической культуры. Заменяет уроки отсутствующих учителей. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики предмета. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики предмета. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения. Знание ФГОС; Ведет уроки, курсы, факультативы, кружки и другие занятия по математике. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ФГОС Разработка и согласует с администрцией школы рабочую программу по предмету. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществлякет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках . Заменяет уроки отсутствующих учителей.

Знание ФГОС; Ведет уроки, курсф, факультативы, кружки и другие занятия по истории и обществознанию. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ФГОС Разработка и согласует с администрцией школы рабочую программу по предмету. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществлякет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках истории. Заменяет уроки отсутствующих учителей.