Укладка и упаковка кондитерских изделий на пищевом производстве - Физическая выносливость; - Аккуратность; - Ответственность; -Дисциплинированность.

-Приготовление сахаро-паточных сиропов - Контроль процессов варки. -Готовность к физическому труду -Дисциплинированность -Ответственность -Исполнительность

-Осуществлять перемещение, погрузку и выгрузку груза (коробок), товаров, материалов вручную или с помощью механизмов, предназначенных для погрузочно-разгрузочных работ. -Дисциплинированность; -Физическая выносливость.

Вести процесс упаковки продукции в соответствии с должностными обязанностями Требования: - Дисциплинированность - Обучаемость -Ответственность

- Уборка помещений, коридоров, лестниц; -Подметать и мыть вручную или с помощью приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель; -Чистить и дезинфицировать унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование Ответственность; Дисциплинированность; Готовность к физическому труду

График работы 2х2. Работа в столовой школы-интерната. Содержание в чистоте и порядке кухонного инвентаря, оборудования и помещений. Мойка, дезинфекция посуды и столовых приборов, работа с посудомоечной машиной. Уборка столов, посуды и столовых приборов после приема пищи. Чистка/доочистка овощей, работа с картофелечисткой. Помощь поварам при приготовлении блюд. Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены. Выполнение поручений, распоряжений, указаний шэф-повара. Дисциплинированность, ответственность.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ Владеть формами и методами обучения детей с ОВЗ Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность

- Первичный осмотр пациентов Повторный осмотр пациентов Разработка алгоритма постановки предварительного диагноза Установление предварительного диагноза Направление пациентов на лабораторные исследования Направление пациентов на инструментальные исследования Направление пациентов на консультацию к врачам-специалистам Разработка алгоритма постановки окончательного диагноза Постановка окончательного диагноза Интерпретация результатов сбора информации от пациентов (их родственников/законных представителей) Интерпретация данных первичного осмотра пациентов Интерпретация данных повторного осмотра пациентов Интерпретация данных лабораторных исследований Интерпретация данных инструментальных исследований Интерпретация данных консультаций пациентов врачами-специалистами Интерпретация данных дополнительных обследований пациентов (включая рентгенограммы, телерентгенограммы, радиовизиограммы, ортопантомограммы, томограммы (на пленочных и цифровых носителях)) Получение информации от пациентов (их родственников/законных представителей) Анкетирование пациентов на предмет общего состояния здоровья, выявление сопутствующих заболеваний Выявление у пациентов зубочелюстных, лицевых аномалий, деформаций и предпосылок их развития, дефектов коронок зубов и зубных рядов; выявление факторов риска онкопатологии (в том числе различных фоновых процессов, предопухолевых состояний) Высшее образование специалитет ( Стоматология )

Ведение амбулаторного приема пациентов, заполнение и ведение медицинской документации, своеврменное прохождение повышения квалификации Наличие сертификата/аккредитации действующей по специальности, отсутствие судимости, отсутствие вредных привычек

Обеспечивать безопасную эксплуатацию газового хозяйства; Осуществлять оперативное руководство подчиненным персоналом службы Организовывать выполнение доведенных заданий, планирование, учет, составление и своевременное предоставление отчетности о производственной деятельности подразделения Обеспечивать безопасное производство всех выполняемых его подразделением работ Своевременно оформлять ведомости, табель Осуществлять контроль над производственно-технической деятельностью службы Знание норм и правил ОТ. Желательно иметь водительское удостоверение категории В; Желательно наличие аттестации в области промышленной безопасности: А1, Б7.1, Б7.3.

- Размещение товара на территории склада; - Участие и непосредственное проведение регламентных работ и инвентаризаций; - Сборка и комплектация заказов. - ЖЕЛАТЕЛЕН опыт работы на Складе продуктов питания; - Наличие Опыта работы со складской техникой; - Готовность работать в разных температурных режимах (от -20 С до +4 С).

Выполнение простых работ при строительстве, ремонте и содержании автомобильных дорог, искусственных сооружений на них и тротуаров. Выполнение простых работ при строительстве, ремонте и содержании автомобильных дорог, искусственных сооружений на них и тротуаров.

Присмотр и уход за детьми. Дисциплинированность, опрятность, без вредных привычек

уход и присмотр за детьми опрятность, пунктуальность, без вредных привычек

Выполнение работ по локализации и ликвидации пожара, выполнение аварийно-спасательных работ и оказание первой помощи пострадавшим. Ответственный, исполнительный.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС ДО. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды. Планирование и реализация образовательной работы в доу. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в доу. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной деятельности, конструирования, обеспечение игрового времени и пространства. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов. Оказание методической, информационной и консультативной помощи родителям (законным представителям) воспитанников, помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка. Координация деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды образовательной организации. Оказание методической помощи воспитателям в целях обобщения передового педагогического опыта, повышения квалификации воспитателей, развития их творческих инициати 0,5 ставки