Осуществляет постоянное взаимодействие и поддерживает контакты с представителями средств массовой информации и общественности, знакомит их с официальными решениями и приказами руководства организации, подготавливает ответы на официальные запросы, следит за своевременным распространением информационных материалов о деятельности организации. -образование не ниже среднего профессионального - умение написания текстов (грамотно) -размещение информации в социальных сетях - работа с общественными организациями

... контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально- психологического климата; помощь детям в общении...

... Следить за соблюдением правил, проводить мероприятия, организовывать питание и досуг, а также отвечает за физическую, эмоциональную и психологическую безопасность детей...

1. Выявление и учет на обслуживаемой территории отдельных граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в предоставлении им различных видов социальных услуг. 2. Выявление причин социального неблагополучия граждан, определение характера и объема необходимой социальной помощи и социальных услуг. 3. Осуществление профилактики обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан. 4. Оказание консультативной помощи по различным вопросам, связанным с предоставлением социальных услуг(социально-правовые, социально-педагогические, социально-психологические, социально-бытовые, социально- экономические услуги). Ответственность, коммуникабельность, инициативность, открытость к изучению новой информации. Уверенный пользователь ПК.

1. Выявление и учет на обслуживаемой территории семьи и отдельных граждан, в том числе детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в предоставлении им различных видов социальных услуг. 2. Оказание содействия семьям и детям получателям социальных услуг в улучшении социально-экономических условий их жизни, трудоустройстве, обучении, переквалификации. 3. Осуществление профилактики обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан. 4. Участие в организации отдыха, оздоровления и лечения детей, семейных и детских праздников, конкурсов, викторин, соревнований. Ответственность, коммуникабельность, эмоциональная устойчивость, высокая степень эмпатии.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных знания предмета "Математика", владения приемами обучения и воспитания; владение офисными программами; личностные качества: коммуникабельность, дисциплинированность