-принятие, систематизация поступающей и исходящей корреспонденции, телефонограмм - осуществление контроля и сроков исполнения приказов и распоряжений - работа по подготовке и проведеню совещаний - составление писем, запросов, иных документов и материалов - ведение делопроизводства - ведение учёта рабочего времени сотрудников - осуществление документального обеспечения кадровой работы дисциплинированность, коммуникабельность, неконфликтность, остутствие судимости, професссионализм, стремление к профессиональному и личностному росту, уверенный пользователь ПК и офисных программ, стрессоустойчивость, отвественность, умение принимать решения, нацеленность на результат

... Соблюдение чистоты в группе и организация питания детей с соблюдение санитарного законодательства, помощь воспитателям в организации режимных моментов...

Преподавание информатики. Согласно должностной инструкции. Ответственность, коммуникация, знание ПК.

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требования ФГОС, планировать и оуществлять учебную деятельность в соостветсвии с образовательной программой ОУ. Высшее образование или среднее профессиональное образование. приветствуется опыт работы. Справка о несудимости.

учитель русского языка и литературы Высшее педагогическое образование

Разработка, изменение и согласование архитектуры программного обеспечения с системным аналитиком и архитектором программного обеспечения Проектирование структур данных Проектирование баз данных Проектирование программных интерфейсов Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач Принципы построения архитектуры программного обеспечения и виды архитектуры программного обеспечения Типовые решения, библиотеки программных модулей, шаблоны, классы объектов, используемые при разработке программного обеспечения Методы и средства проектирования программного обеспечения Методы и средства проектирования баз данных Методы и средства проектирования программных интерфейсов Использовать существующие типовые решения и шаблоны проектирования программного обеспечения Применять методы и средства проектирования программного обеспечения, структур данных, баз данных, программных интерфейсов Осуществлять коммуникации с заинтересованными сторонами

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требования ФГОС, планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой ОУ. Высшее образование или среднее профессиональное образование. Приветствуется опыт работы. Наличие справки об отсутствии судимости.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Ведение технической документации, связанной с управлением МКД, документации в части обслуживания общедомовых приборов учета; участие, с выездом на объект, в приемке выполненных работ по текущему ремонту и техническому обслуживанию внутридомового инженерного оборудования, приборов учета энергоресурсов. Ответственность, знание ПК, без предъявления требований к образованию и стажу работы

... Высшее (техническое) образование или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена и стаж работы в электроэнергетике не менее 3 лет. Кандидат не должен иметь запрет работы с документацией...

... жилищно-коммунального хозяйства и социально-бытовой среды, в медицинских организациях, на предприятиях пищевой промышленности, общественного питания и торговли, на производственных объектах, в учреждениях для детей и подростков; - порядок применения мер по...

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования. Проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Формировать у детей мотивацию к обучению. - умение интересно и доступно объяснять сложные концепции; - навыки работы с современными образовательными технологиями и методиками.

- р азработка плана-графика, подготовка изменений для внесения в план, размещение в единой информационной системе плана и внесённых в него изменений. - ведёт реестр заключенных договоров, осуществляет учёт расходов различных ресурсов - взаимодействует с поставщиками - размещает информацию, отчеты на соотвествтующих сайтах - заполняет мониторинги по вопросам хозяйственной деятельности Знание законодательства, регулирующего обеспечение и эксплуатацию зданий и сооружений, основ трудового законодательства Умение управлять персоналом, планировать рабочий процесс и ставить конкретные задачи, организовывать труд обслуживающего персонала в соответствии с нормами и требованиями охраны труда, пожарной и электробезопасности. знание 44-ФЗ терпеливость, тактичность, энергичность, самоконтроль, амбициозность, стрессоустойчивость.

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения. Обеспечивать уровень подготовки учеников по математике в соответствии с требованиями ФГОС. - самоорганизованность и самодисциплина; - терпеливость; - умение четко формулировать цели и определять наиболее эффективные пути их достижения; - стрессоустойчивость; - стремление к постоянному профессиональному развитию, расширению кругозора; - умение предотвращать и разрешать конфликтные ситуации.

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования. Проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Формировать у детей мотивацию к обучению. - самоорганизованность и самодисциплина; - терпеливость; - умение четко формулировать цели и определять наиболее эффективные пути их достижения; - стрессоустойчивость; - стремление к постоянному профессиональному развитию, расширению кругозора; - умение предотвращать и разрешать конфликтные ситуации.

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования. Проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Формировать у детей мотивацию к обучению. - самоорганизованность и самодисциплина; - терпеливость; - умение четко формулировать цели и определять наиболее эффективные пути их достижения; - стрессоустойчивость; - стремление к постоянному профессиональному развитию, расширению кругозора; - умение предотвращать и разрешать конфликтные ситуации.

в соответствии с должностной инструкцией Либо: среднее профессиональное образование и стаж работы по специальности, направлению подготовки не менее 5 лет

в соответствии с должностной инструкцией на должность может быть назначено лицо, отвечающее требованиям к работникам режимно-секретных подразделений. назначению предшествует оформление допуска к работам и документам по форме 3

в соответствии с должностной инструкцией среднее профессиональное образование и стаж работы по специальности, направлению подготовки не менее 5 лет

в соответствии с должностной инструкцией Высшее профессиональное образование по специальности "Связи с общественностью" без предъявления требований к стажу работы или высшее образование и дополнительная подготовка по специальности связи с общественностью без предъявления требований к стажу работы.

3. Должностные обязанности 3.1. Уборщик осуществляет уборку помещений в зданиях Учреждения, расположенных по адресу: г.Снежинск, ул. Васильева 3а 3.2. Исполняет обязанности в соответствии с Порядком уборки служебных помещений в МБУ Снежинская СШ по плаванию . 3.3. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает нарушения порядка со стороны учащихся и посетителей бассейна и, в случае их неподчинения законному требованию, сообщает об этом тренеру или дежурному администратору плавательного бассейна. 3.4. В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка, с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков, оконных стекол, раковин, санузлов. 3.5. Информирует дежурного администратора или заместителя директора Учреждения по АХЧ о выявленных неисправностях и необходимости проведения ремонтных работ. 3.6. Осуществляет контроль за сохранностью материальных ценностей. Опыт работы не требуется. Соблюдение дисциплины, трудолюбие, умение работать в коллективе

Составление и представление в Министерство финансов Челябинской области бюджетной отчетности, ведение бухгалтерского учета, работа с Казначейством коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, знание бюджетного учета приветствуется, умение работать на ПК

Организация работы и контроль получения и выдачи товара и ведение соответствующей документации в программе 1С Определять объем необходимых потребностей в материально-технических ресурсах в соответствии с локальными нормативными актами и бюджетом организации Организация хранения ТМЦ Создание условий для безопасного хранения и сохранности складируемых ТМЦ Ведение учета остатков хранящихся на складе, учета движения ТМЦ Проверка фактического наличия ТМЦ Организация выдачи ТМЦ в соответствии с нормами и регламентами Контроль расходования и использования ТМЦ Представление в бухгалтерию организации документов о ТМЦ, об их движении и состоянии. Проведение инвентаризации мебели и других предметов, полученных на хранение. коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность

... 3.1. Разрабатывать под руководством более квалифицированного специалиста прогрессивные технологические процессы и оптимальные режимы производства на простые виды продукции или ее элементы, обеспечивая соответствие...

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

... а также благотворительными и религиозными объединениями общественными организациями Использовать способы самоорганизации и самообразования специалистов по социальной работе Повышать свою профессиональную квалификацию в области реализации трудовой функции...

В СООТВЕТСТВИИ С ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИЕЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ЗНАНИЕ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ, УСТОЙЧИВОСТЬ К СТРЕССОВЫМ И КОНФЛИКТНЫМ СИТУАЦИЯМ

... Прием входящих звонков, предоставление первичной справочной информации, консультация и запись к специалистам центра...

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Коммуникабельность, стрессоустойчивость

В СООТВЕТСТВИИ С ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИЕЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ЗНАНИЕ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ, УСТОЙЧИВОСТЬ К СТРЕССОВЫМ И КОНФЛИКТНЫМ СИТУАЦИЯМ