... и организационно-распорядительной работой) - Создавать благоприятную обстановку в филиале. - Управлять расстановкой кадров, распределением нагрузки педагогов, специалистов - Контролировать выполнение должностных обязанностей работниками филиала...

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом преподаваемого предмета, систематически повышает свою квалификацию, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в образовательном процессе Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование.

... планирует и организует образовательный процесс в соответствии с образовательной программой школы, ведет просветительскую работу с родителями обучающихся, ведет работу с обучающимися по подготовке к ГИА...

... Планирует и организаует образовательный процесс в соответствии с образовательной программой школы; проводит предметные олимпиады и конференции, ведет работу с обучающимися по подготовке к ГИА, контролирует систематически качество знаний и компетенций...

... Планирует и организует образовательный процесс в соответствии с образовательной программой школы, проводит работу с обучающимися по подготовке к ГИА, ведет просветительскую работу с родителями...

В соотвествии с профстандартом и должностной инструкцией. Профильное образование в соответствии с профстандартом

Учитель осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физических особенностей и специфики преподаваемого предмета ответственность, наличие опыта работы

Согласно должностной инструкции. Не требуется.

Согласно должностной инструкции Профильное образование в соответствии с профстандартом

... обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; Выполняет учебный план школы по предмету; Организует обучение по предмету в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся. Несёт...

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Согласно должностной инструкции Профильное образование в соответствии с профстандартом.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курсов ОБЖ, организация, планирование и проведение учебных занятий, используя разнообразные формы, приемы, методы; организация разнообразных видов деятельности, ориентируясь на личности учеников Наличие определенного опыта, коммуникабельность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

... обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета;Выполняет учебный план школы по предмету;Организует обучение по предмету в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся. Несёт...

В соответствии с должностной инструкцией Профильное образование в соответствии с профстандартом

согласно должностной инструкции и трудового законодательства РФ Профильное образование в соответствии с профстандартами

Диагностика особенностей развития ребенка, терапевтическая работа, консультативная работа, образовательная деятельность, участие в планировании и разработке коррекционных программ Коммуникабельность, работоспособность, наличие определенного опыта

Согласно должностной инструкции Наличие справки об отсутствии судимости. Профильное образование в соответствии с профстандартом

Коррекция дефектов устной речи, профилактика нарушений письменной речи, устранение дефектов письменной речи учащихся Диагностика, коррекция, развитие речи, консультирование, профилактика.

Согласно должностной инструкции. Профильное образование в соответствии с профстандартом

Согласно должностной инструкции Наличие справки об отсутствии судимости

Администрирование аппаратного и программного обеспечения рабочих станций, периферийного оборудования; Администрирование локальной вычислительной сети; Проведение работ по поддержанию работоспособности ОС и прикладного ПО; Консультирование и поддержка пользователей. Образование не ниже средне-специального по профилю информационные технологии; Знание семейства ОС Windows, офисных приложений на уровне администратора; Умение разобраться с аппаратными проблемами оборудования (сервера, рабочие станции, периферия); Базовые знания TCP/IP, DHCP, Active Directory.

уборка учебных классов, спортивного зала, мест общего пользования ответственность

осуществление педагогической деятельности на профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность; умение управлять собой, личная организованность; социальный интеллект (умение понимать поведение других людей); коммуникативные и организаторские способности

перевозка детей Наличие соответствующей категории, дисциплинированность, отсутствие нарушений ПДД

Неразрушающий контроль подвижного состава, операции вихретокового, ультразвукового, магнитнопорошкового и феррозондового контроля. Можно без опыты. Проведем обучение на производстве.

Вести работу по заключению и перезаключению договоров. Вести деловую переписку с потребителями.Вести базу данных потребителей (договорная работа, состояние дебиторской задолженности).Подготавливать пакет обосновывающих договорных документов для представления в арбитражный суд.Консультировать потребителей по вопросам, связанным с заключением договоров, соблюдением потребителями договорных обязательств, правильным применением тарифов, оплаты задолженности за потребленную тепловую энергию.Выполнять мероприятия по принуждению потребителей к выполнению договорных обязательств в части оплаты за потребленную тепловую энергию.Производить работу по взысканию с потребителей задолженности при выявлении хищения тепловой энергии.Осуществлять сбор оперативной информации о ежедневном поступлении денежных средств на предприятие.Разрабатывать текущие и перспективные планы полезного отпуска и реализации тепловой энергии. Формировать показатели реализации тепловой энергии по населению. Согласно должностной инструкции

Производить прием показаний индивидуальных приборов учета водоснабжения по частному сектору, с занесением в программу 1С. Производить начисление объемов холодного водоснабжения по частному сектору с формированием квитанций для разноски абонентам. Заключать договора на водоснабжение с абонентами частного сектора. Предоставлять данные по абонентам должникам частного, подготовка документов, для для подачи исков в суд. Вести прием абонентов, представлять ежемесячно информацию о должниках для выписки предписаний. Владение программами. Дисциплинированность.

Прием и распределение телефонных звонков учреждения; Организация работы с посетителями учреждения; Выполнение координирующих и обеспечивающих функций; Организация работы с документами; Работа с сайтом учреждения, в информационных системах (заполнение мониторингов, отчетов). владение копьютиерными программами, наличие опыта работы с документами